| Program Kodu | Kredi Sayısı | Eğitim Süresi |
|---|---|---|
| 6B01202 | 240 | 4 |
Okul öncesi eğitim ve yetiştirme alanında düzenlenen etkinliklerin içerik, yöntem ve araçları ile sonuçları hakkındaki bilgileri işleyebilen ve kullanabilen, okul öncesi kurumlarda eğitimsel ve metodolojik, bilimsel araştırma ve eğitim çalışmaları yürüten, pedagojik eğitim sağlayan mezunların eğitimi ve çocuk yetiştirme konusunda ailelere psikolojik destek.
Eğitim programı, temel, mesleki ve konu bilgisi, beceri ve yeterlilikleri, genel insani ve sosyo-ekonomik özelliklere sahip bir uzmanın yetiştirilmesi amacıyla Dublin tanımlayıcısının gerekliliklerine uygun olarak genel eğitim, mesleki-pedagojik ve uzmanlık konularının eğitiminin içeriğini belirler. -kişisel değerler. Eğitim yörüngesinin seçimi ile işgücü piyasası için gerekli olan temel mesleki yeterlilikleri belirler, eğitim içeriğinin uygulanması için eğitim kurumunun koşullarını ve teknolojisini ve eğitim sonuçlarının kontrolünü ve değerlendirilmesini belirler.
\"6B01202 - Okul Öncesi Eğitim ve Öğretim\" eğitim programında Eğitim Lisansı.
Öğretmenlerin bilimsel araştırma, mesleki gelişim ve yeniden eğitim organizasyonları; okul öncesi eğitim kurumları, mesleki eğitim kurumları, kamu hizmeti, özel ve kamu kuruluşları.
- okul öncesi eğitim ve yetiştirme sistemi; - ilkokullarda okul öncesi sınıflarda eğitim; - ikincil mesleki eğitim kuruluşları; - pedagojik kolejler; - spor salonları; - pedagojik araştırma kuruluşları; - özel eğitim kuruluşları.
Türler: - organizasyon; - teknolojik; - yönetmek; - tasarlama; - bilimsel araştırma; - eğitim. İşlevler: - eğitim; - eğitim; - okul öncesi kurumlarda (okul öncesi organizasyonlar) öznel faaliyetlerin organizasyonu; - kişilik oluşumu ve gelişimi sürecinin yönetimi.
| 1 | - okul öncesi eğitim alanında verilerin toplanması ve eleştirel bir şekilde analiz edilmesi sonucunda bağımsız kararlar alarak mesleki yetenek oluşturur (ÖÇ1); |
| 2 | - çok dilli bir ortamda devlet ve yabancı dillerde mesleki, akademik, bilimsel ve sosyal ilişkiler kurar (ÖÇ2); |
| 3 | Mesleki faaliyetlerinde bilimsel araştırma yöntemlerini, akademik yazım esaslarını, akademik dürüstlük ilkelerini ve kültürünü kullanır (ÖÇ3). |
| 4 | - öğretme ve yetiştirme sürecinin metodolojik desteğini uygular, çeşitli pedagojik araç ve konuların öğretim yöntemlerini ve çocukların dilsel ve entelektüel gelişimindeki organize etkinlikleri kullanır (ÖÇ4); |
| 5 | - okul öncesi çocukların psikofizyolojik ve yaş özelliklerini dikkate alır ve pedagojik süreçleri düzenler (ÖÇ5); |
| 6 | - eğitim ve yetiştirme süreçlerinde çocukların sosyal, kişisel, kapsayıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak yönetim kararları verebilme (ÖÇ6); |
| 7 | - bir takımda çalışma yeteneğini gösterir ve profesyonel ve kişisel olarak gelişmeye çalışır (ÖÇ7); |
| 8 | - modern eğitim metodolojisi ve teknolojisini kullanarak eğitim süreçlerini planlar (ÖÇ8); |
| 9 | - meslektaşlarla işbirliği içinde, okul öncesi eğitim aşamasında eğitimin sürekliliği ve entegrasyonu ilkelerine uygun olarak eğitimsel ve metodolojik materyaller geliştirir (ÖÇ9); |
| 10 | - eğitim sürecinde pedagojik etik kurallarına uyarken hümanist pedagoji fikirlerini uygular (ÖÇ10); |
| 11 | - okul öncesi çocukların eğitimsel başarılarını teşhis eder ve izler (ÖÇ11); |
| 12 | -okul öncesi eğitim alanında eğitim ortamına ilişkin çalışmaları planlar ve yürütür (ÖÇ12); |
| I. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| MDBP1201 | Okul öncesi çocukların psikolojisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| MDPMR 1238 | Okul öncesi öğretmen mesleğine giriş | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| MDZhEFG 1241 | Okul öncesi çağın yaşa bağlı fizyolojisi ve hijyeni | Kazakça | 3 | 1 | 1 | 0 |
| II. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| MDP 1239 | Erken yaş pedagojisi | Kazakça | 6 | 2 | 2 | 0 |
| III. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| MDBBUB 2231 | Okul öncesi eğitimin organizasyonu ve yönetimi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| MDUAK 2232 | Okul öncesi organizasyonda metodolojik faaliyetler | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| MDUTZhTA 2202 | Okul öncesi organizasyonlarda eğitim çalışmalarının teorisi ve yöntemleri | Kazakça | 3 | 1 | 1 | 0 |
| MZhDBTDA 2240 | Okul öncesi çocukların konuşma geliştirme tekniği | Kazakça | 7 | 2 | 3 | 0 |
| IV. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| MDBFDKA 2243 | Okul öncesi çocukların fiziksel becerilerinin oluşumu metodolojisi | Kazakça | 7 | 2 | 3 | 0 |
| MDIBB 2202 | Kapsayıcı okul öncesi eğitim | Kazakça | 3 | 1 | 1 | 0 |
| MOP 4216 | Anlatımlı okuma atölyesi | Kazakça | 3 | 1 | 1 | 0 |
| Ped 1240 | Pedagoji | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| PR 2230 | Pedagojik söylem | Kazakça | 3 | 1 | 1 | 0 |
| V. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| GPZA3246 | Bilimsel pedagojik araştırma metodolojisi | Kazakça | 4 | 1 | 1 | 0 |
| MZhDBMNK 3202 | Okul öncesi çocukların temel matematiksel temsillerinin oluşumu | Kazakça | 7 | 1 | 3 | 0 |
| ZhAET 3233 | Tasarım metodolojisi (deneysel deneyim) | Kazakça | 4 | 1 | 1 | 0 |
| VI. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| BMTU 3234 | Çocuğun kültürel dinlenme organizasyonu | Kazakça | 5 | 1 | 2 | |
| BSHDDA 3245 | Çocukların yaratıcı becerilerini geliştirme tekniği | Kazakça | 7 | 2 | 3 | 0 |
| KAD 3236 | Kurgu ve Drama | Kazakça | 8 | 1 | 3 | 0 |
| KT 3139 | Liderlik teorisi | Türkçe | 5 | 1 | 2 | 0 |
| MDBMB 3202 | Okul öncesi çocukların müzik eğitimi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| PA 3235 | Pedagojik etik | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| TSH 3237 | Eğitimcinin ustalığı | Kazakça | 8 | 3 | 3 | 0 |
| VII. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| BOTT 4307 | Çocuk oyunlarının teorisi ve teknolojisi. | Kazakça | 7 | 1 | 3 | 0 |
| MDBDM 4343 | Okul öncesi çağındaki çocukların teşhisi ve izlenmesi | Kazakça | 7 | 1 | 3 | 0 |
| MDBKОT 3244 | Okul öncesi çocukları çevreyle tanıştırmak | Kazakça | 7 | 1 | 3 | 0 |
| MDPPOA 4309 | Okul öncesi pedagojik disiplinlerin öğretim metodu | Kazakça | 7 | 1 | 3 | 0 |
| MSOA 4342 | Okul öncesi sınıflarda öğretim yöntemi | Kazakça | 7 | 2 | 3 | 0 |
| MT 4308 | Montessori Teknolojisi | Kazakça | 7 | 2 | 3 | 0 |
| OTAU 4310 | Eğitim bilişsel faaliyetlerinin organizasyonu | Kazakça | 7 | 2 | 3 | 0 |
| SAN 4311 | Okuryazarlığın Temelleri | Kazakça | 7 | 1 | 3 | 0 |