| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MDBMB 3202 | Okul öncesi çocukların müzik eğitimi | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Disiplin, öğrencilerde okul öncesi çocukların müzik eğitiminin teorisi ve metodolojisi konusunda mesleki becerilerin oluşumunu içerir. Kursun çalışmasının bir sonucu olarak, öğrenci okul öncesi çağındaki çocukların müzik eğitiminin ve gelişiminin teorik temellerini, müzik ve pedagojik süreç sisteminin özelliklerini, müzik etkinliklerini (dinleyici çocuk, sanatçı çocuk, tasarımcı çocuk) tanımakta ve çocukların müzikal etkinlik biçimlerini, türlerini, müzik sanatının türlerini, programların içeriğini öğrenmektedir.
Okul öncesi pedagojik konuların öğretilmesinin metodolojisi
Okul öncesi pedagojisi
Gruplar halinde çalışmak, eleştirel düşünmek, beyin fırtınası yapmak, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, yaratıcı öğrenme yöntemleri, sorunlu çalışma yöntemi. Sağlık engelli öğrenciler için, disiplin öğretmeninin yapısal birimlerle birlikte, özel uyarlanabilir disiplinlerin (modüllerin) uygulanması için yöntemler, öğrenme biçimleri, kontrol biçimleri ve zaman miktarı değiştirilebilir.
| 1 | - bir takımda çalışma yeteneğini gösterir ve profesyonel ve kişisel olarak gelişmeye çalışır (ОН7); |
| 2 | - modern eğitim metodolojisi ve teknolojisini kullanarak eğitim süreçlerini planlar (ОН8); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Çocukların Yetiştirilmesinde Müziğin Önemi | Yazılı |
| 2 | Müzik eğitimi teorisinin Temelleri | Sözlü |
| 3 | Okul öncesi çocuğun müzik kültürü. Okul öncesi çocuklarda müzik kültürünün temellerinin oluşum koşulları | Soru - Cevap |
| 4 | Okul öncesi çağdaki çocuklarda müzikal yapı ve özellikleri | Sunum |
| 5 | Okul öncesi çocukların müzikal gelişiminde çocuk folklorunun türleri | Test |
| 6 | Okul öncesi çocukların müzik eğitimi yöntemleri, özleri ve özgüllükleri | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Okul öncesi organizasyonda müzik faaliyetlerinin organizasyon biçimleri. Müzik dersinin açıklaması | Sözlü |
| 8 | Farklı okul öncesi çağdaki çocuklara şarkı söylemeyi öğrenme yöntemi | Yazılı |
| 9 | Müzikal ritmik hareketler | Sunum |
| 10 | Müzik dinlemek | Soru - Cevap |
| 11 | Çocuk müzik aletleri çalmak | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Şenlikli sabahlarda müzik | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Okul öncesi çocuklarla müzik çalışmalarının organizasyonu alanında eğitimcinin mesleki yeterliliği | Sunum |
| 14 | Anaokulunun günlük yaşamında müzik. | Yazılı |
| 15 | Pedagojik ekibin çocukların müzikal eğitiminde faaliyetleri | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Urazbaeva Z.A., Mustafaeva T. Okul çağındaki çocuklara dans öğretme metodolojisi. Eğitim aracı. Türkistan: Turan. 2018, s.103. | |
| 2 | Shepaeva S.A., Sydykova R.Ş. 'Şarkı söylemeyi öğretme metodolojisi' Ders dersi. Türkistan, 2015. | |
| 3 | Zhumataeva E. Müzikal pedagoji. Eğitim aracı. Almatı: TechSmith-2022. | |
| 4 | Nurzhanova T.T., Taurbekova A.Ş. Boş zamanın organizasyonu. Eğitimsel ve metodolojik araç. A,-TechnoErudty, 2018. | |
| 5 | Ybyraymzhanov K.T., Baimyrzaeva K.M., Maylybayeva G.S., Zhakipbekova S.S., Taubekova A.S., Espolova G.K., Tynyskhanova A.T., Tolegenova N.K. Estetik eğitim metodolojisi ve eğitim konuları. Taldykorgan, Tekeli, 2021. | |
| 6 | Eğitimsel ve metodolojik araç. Kısa ders dersi 'Öğretme ve öğrenme metodolojisi'. Eğitimsel ve metodolojik el kitabı, Türkistan, 2015. | |
| 7 | Yesenova D.K., Esmaganbetova Sh.K., Mauletova A.A. Okul öncesi çocuklar için müzik eğitimi: ders kitabı / Kostanay, 2017. http://library2.ayu.edu.kz | |
| 8 | Ivanova M.K. Okul öncesi çağdaki çocukların müzik eğitimi teorisi ve yöntemleri[Elektronik kaynak] Çalışma kılavuzu. Kirov: Iz-voMCITO, 2020. http://library2.ayu.edu.kz |