| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MDZhEFG 1241 | Okul öncesi çağın yaşa bağlı fizyolojisi ve hijyeni | Birinci Sınıf | 3 | 90 | 1 | 1 | 0 |
Konu öğrencilere okul öncesi dönemdeki çocukların sağlığını nasıl koruyacaklarını, anatomik ve fizyolojik özellikleri ile gelişim örüntüleri nedeniyle çevreye nasıl uyum sağlamaları gerektiğini öğretir. Sağlıklı yaşam tarzını, hijyen kurallarını ve sağlığı geliştirmeyi öğrenir. Öğrenci, pedagojik süreçte okul öncesi çocuğun entelektüel yeteneklerini, yüksek düzeyde bilişsel potansiyelini sağlama yöntemlerini inceler, çocuğun vücudunu etkileyen faktörleri belirlemek için antropometrik yöntemler kullanır.
Okul öncesi Pedagoji
hayir
Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, bulmaca yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri, örnek olay yöntemi, grup proje çalışması yöntemi, modüler öğretim teknolojisi.
| 1 | - Okul öncesi çağındaki çocukların psikofizyolojik ve yaşa bağlı özelliklerini dikkate alarak pedagojik süreçleri düzenler (ON5); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Gençlik fizyolojisi ve okul öncesi hijyen biliminin amacı ve görevi. | Yazılı |
| 2 | Çocukların gelişimi ve büyümesinin genel yasaları | Sunum |
| 3 | Yaşın fizyolojik özellikleri ve sinir sisteminin hijyeni | Sözlü |
| 4 | Kas-iskelet sisteminin özellikleri | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Görme ve işitme organlarının hijyeni ve gençlerin fizyolojik gelişiminin özellikleri | Sunum |
| 6 | Kardiyovasküler sistemin hijyeni. | Sunum |
| 7 | MHRD'nin solunum ve sondaj aparatının geliştirilmesinin bir özelliği | Soru - Cevap |
| 8 | Sindirim organlarının gelişiminin genç fizyolojik özellikleri. Besin Hijyeni. | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | EDPS'nin cilt hijyeni ve yaş fizyolojik özellikleri. Giysi ve ayakkabılar için hijyenik gereksinimler. | Yazılı |
| 10 | Çocuk endokrin sisteminin fizyolojik özellikleri. | Sözlü |
| 11 | Üriner sistemin hijyeni ve EDPS'nin genç fizyolojik özellikleri. | Soru - Cevap |
| 12 | Okul öncesi eğitim kurumlarında dış çevrenin organizasyonunun hijyenik temelleri | Sözlü |
| 13 | Eğitimsel-bilişsel aktivitenin fizyolojik-hijyenik temelleri ve EDPS'nin günlük rutininin belirlenmesi | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Çocuklarda hastalık türlerinin özellikleri | Yazılı |
| 15 | Binyıl Kalkınma Hedefleri'ne uygun sağlıklı bir yaşam tarzı yaratmanın temelleri | Sunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Zhumadullayeva AA, Zazdykbayeva M. B. yaşa bağlı fizyoloji ve okul öncesi hijyen. Ders kitabı. Türkistan, 2017. | |
| 2 | Buleshov M. A. çocukların ve ergenlerin hijyeni. Ders kitabı. Almatı, 2016. | |
| 3 | Amantayevna B.,denenbayev A. J., Olzhabayev K. O. yaş fizyolojisi ve okulu hijyen. Yuko'nun aleti. 2022. | |
| 4 | Duisembin G., Toleukhanov S., Aliakbarova Z., Abeuova G. çocukların fizyolojisi. Ders kitabı. Almatı, 2018. | |
| 5 | Zhaparkulova N. I., Murzahmetova M. K., Seydahmetova. Z. J. öğrencilerin gelişim fizyolojisi. Ders kitabı. / - Almatı: Lantar Trade, 2020. - 145 S. | |
| 6 | Shandaulov A. H..Bireysel fizyolojinin temelleri. Ders kitabı. Almatı, 2022.240 S. |