| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MDPMR 1238 | Okul öncesi öğretmen mesleğine giriş | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Disiplin, okul öncesi çocukların gelişimiyle ilgili değerli mesleki pozisyonları şekillendirmekte ve gelecekteki öğretmenin kişiliğinin mesleki açıdan önemli niteliklerini ortaya çıkarmaktadır. Kurs, öğrencilerde okul öncesi organizasyonun öğretmeninin mesleki faaliyetlerinin özü ve özgüllüğü hakkında temel bilgiler oluşturmayı amaçlamaktadır. Disiplinin incelenmesi sonucunda, öğrenci mesleğin sosyal önemini anlamada teorik pedagojik bilgiyi kullanma becerilerini kazanır.
Okul öncesi Pedagoji
Hayır
Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, gelişimsel öğretim yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri, Grup çalışması, problem kompozisyonu yöntemi, mini araştırma yöntemi, mesleki beceri geliştirme yöntemi.
| 1 | - Erken çocukluk eğitimi alanındaki verilerin toplanması ve eleştirel analizi sonucunda bağımsız karar verme yoluyla mesleki yetenekleri oluşturur (ON1); |
| 2 | - Bir takım olarak çalışabilme yeteneğini gösterir ve mesleki ve kişisel gelişim için çaba gösterir (ON7); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Mesleki eğitim alanında «Okul öncesi Öğretmen Mesleğine Giriş» dersinin rolü ve yeri. | Sunum |
| 2 | Modern sosyokültürel eğitimin koşullardaki rolü ve özellikleri | Bibliyografya |
| 3 | Modern eğitim paradigmasında ana yönler. | Sunum |
| 4 | Kazakistan Cumhuriyeti'nin eğitim sistemi | Soru - Cevap |
| 5 | Modern toplumdaki kişilik ve onun sorunları. | Test |
| 6 | Genel pedagojik meslek açıklama. | Sözlü |
| 7 | Öğretmenin mesleki eğitiminde yetkin bir yaklaşımın özü. | Yazılı |
| 8 | Öğretmenin tasarım ve araştırma faaliyeti, gelecekteki öğretmenlerin yaratıcı potansiyelini geliştirmenin bir aracıdır. | Yazılı |
| 9 | Geleceğin öğretmeninin yaratıcı faaliyeti. | Sözlü |
| 10 | Pedagojik iletişim- pedagojik sürecin konuları etkileşimin temelleri. | Sözlük |
| 11 | Öğretmenin konuşma kültürü, mesleki faaliyetlerin başarısının bir koşulu olarak. | Test |
| 12 | Öğretmenin pedagojik faaliyetleri ve kişiliği | Bibliyografya |
| 13 | Pedagojik mesleğin geliştirilmesinde öğrencinin düşünce çalışmasının kültürü. | Soru - Cevap |
| 14 | Sürekli eğitim koşullarında kendi kendine eğitim ve profesyonel bir öğretmen olmadaki rolü. | Sözlü ve Yazılı |
| 15 | Yüksek pedagojik eğitim sisteminde pedagojik uygulama | Bibliyografya |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Abildina SK, Zhekibayeva B. A., Asetova J. B. Pedagojik uzmanlığa giriş. Ders kitabı. Almatı: TechSmith-2022, - 228 S. | |
| 2 | Zumabekova F. N.pedagojik mesleğe giriş. Ders kitabı. Almatı: TechSmith-2022,- 332 S. | |
| 3 | Abdullina G. T.'nin gelecekteki öğretmen hazırlığının iyileştirilmesi yönünde talimatlar. Ders kitabı. Çimkent, 2020. | |
| 4 | Alimbekova S. Ş. mesleğe giriş. Ders kitabı. Türkistan 'Turan', 2020. | |
| 5 | Chugaeva I.G. Pedagojik faaliyetlere giriş. Ders kitabı. Ekaterinburg, 2018. | |
| 6 | Oshakbayeva J. Uzmanlık alanına giriş. Ders kitabı. Türkistan – 2019, -130c. |