| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MDUTZhTA 2202 | Okul öncesi organizasyonlarda eğitim çalışmalarının teorisi ve yöntemleri | İkinci Sınıf | 3 | 90 | 1 | 1 | 0 |
Konu, eğitim sürecinin bilimsel-teorik, metodolojik temelleri, hedefleri, görevleri, özellikleri, yasaları ve ilkeleri, okul öncesi kolektifin gelişimi, eğitim yöntemleri, eğitim çalışmalarının formları ve teknolojileri ve yönetimi ve organizasyonu hakkında genel bir anlayış oluşturur. eğitim süreci. Konuya hakim olma sürecinde öğrenci, eğitim çalışmasının sonuçlarını ve eğitim çalışması planını analiz etme yöntemlerini, eğitim faaliyetlerini organize etme işini ve pedagojik süreci organize etme yöntemlerini öğrenir.
Çocukların yaratıcı becerilerini geliştirme tekniği
Okul öncesi pedagoji
Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, bulmaca yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri, örnek olay yöntemi, grup proje çalışması yöntemi, modüler öğretim teknolojisi.
| 1 | - Okul öncesi çağındaki çocukların psikofizyolojik ve yaşa bağlı özelliklerini dikkate alarak pedagojik süreçleri düzenler (ON5); |
| 2 | - Bir takımda çalışma yeteneğini gösterir, mesleki ve kişisel gelişim için çaba gösterir (ON7); |
| 3 | - Eğitim ve öğretim sürecinde pedagojik etik kurallarına uygun olarak hümanist pedagoji fikirlerini kullanır (ON10); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Eğitim süreci, okul öncesi organizasyondaki tüm pedagojik sürecin bir bileşenidir. | Yazılı |
| 2 | Çocuğun kişiliği bir eğitim nesnesi ve konusudur | Yazılı |
| 3 | Çocuğun okul öncesi organizasyonunun tüm pedagojik sürecinde eğitimi | Sözlü |
| 4 | Okul öncesi organizasyon eğitmeni | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Beden Eğitimi | Sunum |
| 6 | Ahlaki eğitim | Sunum |
| 7 | Zihinsel eğitim | Soru - Cevap |
| 8 | Duyusal eğitim | Test |
| 9 | Estetik eğitimi | Soru - Cevap |
| 10 | İşçi eğitimi | Yazılı |
| 11 | Okul öncesi çocuklara çevre eğitimi | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Okul öncesi organizasyon ve ailenin etkileşimi | Sözlü |
| 13 | Anaokulu ve okulun eğitim çalışmalarının sürekliliği | Sunum |
| 14 | Yeni eğitim ortamına sosyal ve psikolojik uyum | Sunum |
| 15 | Ders dışı etkinliklerin organizasyonu | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Duissenbayev A. Eğitim teorisi ve tekniği. Ders kitabı. Astana:' Foliant', 2015. | |
| 2 | Tasimova AA, Eğitim çalışmalarının teorisi ve metodolojisi. Ders kitabı. -Almatı: TechSmith-2022, - 256 s. | |
| 3 | Aldambergenova G. Ahlaki ve etik eğitimin temelleri. Almatı: TechSmith-2022, - 380b. | |
| 4 | Kozhageldieva S., Shalabayeva J. ilkokulda eğitim çalışmalarının teorisi ve tekniği. Ders kitabı. Türkistan, 2019. | |
| 5 | Alimbekova S. S. Mesleki eğitimin pedagojisi: ders metinleri ve pratik çalışma planları. Ders kitabı. - Manisa. 2022. | |
| 6 | Yerkibayeva G. G. Eğitim ve öğrenmenin teorik sorunları. [Metin]. Cilt VII. / - Çimkent : Barış, 2022 | |
| 7 | Alimbekova S. Ş. çocuk yetiştirme hakkında. Ders kitabı. Türkistan, 2020.-104B. |