| Program Kodu | Kredi Sayısı | Eğitim Süresi |
|---|---|---|
| 6B01716 | 240 | 4 |
Öğretmenlerin eğitimi - Kazak dili ve edebiyatının yaratıcı liderleri, kültürler arası sosyal ve sivil okuryazarlıkla iletişim kurabilen, derin konu bilgisine sahip, kapsayıcı eğitim ilkelerini göz önünde bulundurarak eğitim ve öğretim sürecini planlayan, organize eden ve değerlendiren, bilimsel ve pedagojik araştırma becerilerine sahip, yeniliklere açık olan öğretmenlerin eğitimi.
Eğitim programı, eğitim sürecinin uygulanmasının amaçlarını, sonuçlarını, içeriğini, koşullarını ve teknolojilerini düzenler, bu alandaki mezunların eğitiminin kalitesinin değerlendirilmesini düzenler ve öğrencilerin eğitiminin kalitesini sağlamak için materyallerin ve ilgili eğitim teknolojilerinin uygulanmasını içerir.
Eğitim programında Lisans Eğitimi\"6В01716 - Kazak Dili ve edebiyatı\"
Eğitim, bilim, kültür, Kamu hizmeti, özel ve kamu kuruluşları.
ortaokullar, lise, spor salonu, kolejler, araştırma kurumları, yaratıcı kuruluşlar, devlet ve devlet dışı kurumlar dahildir.
İşlevler:
- Ülke çapında düşüncenin gelişimi ve genç neslin yetiştirilmesi bağlamında \"Ben yedim\"in gerçekleştirilmesi;
- pedagojik faaliyetlerin organizasyonu ve geliştirilmesi;
- Uzmanlığa göre bilimsel, edebi, kültürel etkinliklerin organizasyonu;
-Eğitim ve metodolojik literatürün, tekniklerin incelenmesi, analizi ve yayınlanması;
- Eğitim sürecinde modern ve bilgi ve teknik teknolojileri kullanarak eğitim sürecinin hazırlanmasını yürütmek;
- Kendini geliştirme için kendi kendine muayene, mesleki ve kişisel gelişim becerilerine hakim olmak.
Türler:
- eğitim (pedagojik) - genel eğitim ortaokullarında, liselerde, spor salonlarında, teknik ve mesleki kolejlerde;
- araştırma (araştırma kurumlarında genç araştırma görevlileri);
- edebi ve yaratıcı (edebi, kültürel kurumlarda, basılı yerlerde);
- örgütsel ve yönetsel (ortaokullarda, spor salonlarında ve liselerde, kolejlerde uzmanlık alanlarıyla doğrudan ilgili kurumlarda);
- edebiyat danışmanıdır.
| 1 | Mesleki faaliyetlerini yaratıcı kararlar alarak, faaliyetlerini ve mesleki gelişimini planlamanın etkili araçlarını tanımlayarak ve seçerek, duygusal zekasını ve modern liderin temel becerilerini kullanarak, zamanının organizasyonunun etkinliğini ve kendi potansiyelini analiz etme ve değerlendirme becerilerini kullanarak organize eder |
| 2 | Tarihsel gerçekler, ilkeler, manevi değerler ve dilsel özellikler bilgisine dayanan etkili kültürler arası iletişimi gerçekleştirir |
| 3 | İş faaliyetlerini bağımsız olarak organize etme, iş yapma, yolsuzlukla mücadele faaliyetlerini ekonomik bilgi, finansal okuryazarlık ve yolsuzlukla mücadele kültürünü belirten becerilere sahiptir |
| 4 | Çevrenin durumunu ve rasyonel doğa yönetiminin yönlerini kullanarak insan için tehlikeli faktörlerin maruz kalma derecesini değerlendirir |
| 5 | İncelenmekte olan disiplinler içinde derin konu bilgisini göstererek, analiz, yorumlama, genelleme ve sentez becerilerini uygulayarak eğitim-pratik ve mesleki görevleri çözer |
| 6 | Öğrencilerin bireysel ve yaşa bağlı psikofizyolojik yeteneklerini ve ihtiyaçlarını dikkate alarak, eğitim ve öğretim çalışmalarının planlama, organizasyon ve değerlendirme becerilerini kullanarak modern tekniklere dayalı öğrenme ve eğitim sürecini gerçekleştirir |
| 7 | Yenilikçi eğitim teknolojilerini, yenilikçi öğrenme yaklaşımlarını ve elektronik, bilgi ve dijital eğitim kaynaklarını kullanarak modern öğrenme stratejilerini kullanır |
| 8 | Öğrencilerin konu ve dil yetkinliklerinin pedagojik teşhisini gerçekleştirir, eğitim alanında izleme çalışmaları yapar |
| 9 | Eğitim sürecinin araştırılması, öğretim belgelerinin geliştirilmesi ve sunulması, mesleki faaliyetlerinin ve meslektaşlarının deneyimlerinin yansımasını gerçekleştirerek, akademik yazının temellerini göstererek ve akademik dürüstlük ilkelerine uyarak eğitim ve metodolojik faaliyetler yürütmektedir |
| I. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| MK 12137 | Mesleğe Giriş | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| ТВК 12135 | Dilbilime Giriş ve Uygulamalı Kazak Dili | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| II. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| DG 22124 | Edebiyat Bilimine Giriş | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| III. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| KHE 2206 | Kazak Halk Edebiyatı | Kazakça | 4 | 1 | 2 | 0 |
| KKTL 2207 | Modern Kazak Dilinin Söz Varlığı | Kazakça | 4 | 1 | 2 | 0 |
| MTIKZh 2108 | Devlet Dilinde Kayıt Tutma | Kazakça | 5 | 0 | 3 | 0 |
| МKDKO 2208 | Modern Kazak Dilinin Kelime Oluşumu | Kazakça | 4 | 1 | 1 | 0 |
| IV. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| KTF 2204 | Kazak Dilinin Fonetiği | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| OGEIO 2203 | Ortaöğretimde Güncellenmiş Eğitim İçeriğinin Öğretilmesi | Kazakça | 4 | 1 | 1 | 0 |
| V. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| Abt 3212 | Abay Araştırmaları | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| AHE 3205 | Antik ve Hanlık Edebiyatı | Kazakça | 6 | 1 | 3 | 0 |
| GEIOKT 3330 | Güncellenmiş Eğitim İçeriğinin Okul Kayıtlarının Tutulması | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| IYE 3211 | XX. Yüzyılın İlk Yarısında Edebiyat | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| KAT 3209 | ХІХ Yüzyıl Kazak Edebiyatı Tarihi | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| KATT 3929 | Kazak Edebi Dilinin Tarihi | Kazakça | 4 | 1 | 2 | 0 |
| KEET 3328 | Kazak Edebiyat Eleştirisinin Tarihi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| КDM 5206 | Kazak Dilinin Morfolojisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| VI. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| GEIUOOKET 3332 | Güncellenmiş Eğitim İçerikli Kazak Lisesinde Edebiyat Öğretme Teknolojileri | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| KazTOA 3331 | Kazak Dilini Öğretme Metodolojisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| KDS 3213 | Kazak Dilinin Sentaksı | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| VII. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| EZhA 4214 | XХ. Yüzyılın İkinci Yarısındaki Edebiyat І | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| GDB 4334 | Genel Dilbilim | Kazakça | 4 | 1 | 2 | 0 |
| KDTG 4337 | Kazak Dilinin Tarihi Grameri | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| KEB 4239 | 1960-1990 Yılları Kazak Edebiyat Bilimi | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| KEDBD 3307 | Bağımsızlık Dönemi Edebiyatı | Kazakça | 3 | 1 | 2 | 0 |
| KET 4333 | Kazak Edebiyatı Teorisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| KTS 4215 | Kazak Dilinin Semantiği | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| THE 4335 | Türk Halklarının Edebiyatı | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 0 |
| VIII. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| D 6000 | Diploma Çalışması | Kazakça | 8 | 0 | 8 | 0 |