| Program Kodu | Kredi Sayısı | Eğitim Süresi |
|---|---|---|
| 6B01512 | 240 | 4 |
Kimya ve pedagojide yeterli bilgiye sahip, pedagojik teknolojileri nasıl kullanacaklarını bilen, araştırma ve iletişim becerilerine sahip, eleştirel düşünen, rekabetçi olan kimya öğretmenlerinin eğitimi.
Eğitim programı, eğitim sürecinin uygulanmasının amaçlarını, sonuçlarını, içeriğini, koşullarını ve teknolojilerini düzenler, bu alandaki mezunların eğitiminin kalitesinin değerlendirilmesini düzenler ve öğrencilerin eğitiminin kalitesini sağlamak için materyallerin ve ilgili eğitim teknolojilerinin uygulanmasını içerir.
Eğitim Programında Lisans Eğitimi\"6b01512 - Kimya–
\"6B01512 – Kimya \" eğitim programında Eğitim Lisans Derecesi eğitim alanında mesleki faaliyetlerini yürütmektedir;
-Kimyasal ve pedagojik profillerin bilimsel araştırma kuruluşlarında.
- Genel eğitim okulları, teknik ve mesleki eğitim kurumları;
- eğitim ofisleri (bölümler);
İşlevler:
- Eğitim organizasyonlarında mesleki faaliyet biçimine uygun olarak kimya eğitimi;
- Modern pedagojik teknolojileri kullanarak pedagojik ve eğitimsel faaliyetlerin uygulanması;
- Kimyada eğitimde en iyi pedagojik deneyimin incelenmesi, pedagojik bir deney yapılması, sonuçlarının öğrenme sürecine dahil edilmesi;
- kimyada ders dışı çalışmalar yapmak.
Türler:
- eğitici;
- deneysel araştırma;
- organizasyonel ve yönetsel;
- sosyal ve pedagojik;
- eğitim ve öğretim;
- eğitim ve teknoloji.
| 1 | - Belirli mesleki alanlarda bilgi ve iletişim teknolojilerinin çeşitlerini kullanabilir: internet kaynakları, bulut ve mobil bilgi arama, depolama, koruma ve dağıtım hizmetleri |
| 2 | - Devlet ve yabancı dillerin ortoepik, imla, noktalama işaretleri, sözcüksel, dilbilgisel, üslup normlarına uygun olarak çeşitli stil ve türlerden sözlü, yazılı metinler oluşturur ve iletişimsel faaliyetler oluşturma stratejisi ve taktikleri konusunda uzmandır |
| 3 | - Kazakistan toplumunun tarihi bilgisini, sosyal, iş dünyasını, kültürel, felsefi ve etik normlarını ve değerlerini uygulamak |
| 4 | -Sosyal kişisel yetkinliklerin oluşumu ve öğrencilerin sağlıklı yaşam tarzları ile aktif dinlenme ve boş zaman aktivitelerini etkin bir şekilde organize eder, sosyokültürel deneyimi ve fiziksel kültür ve sporun sosyo-kültürel değerlerini kullanır |
| 5 | - İncelenmekte olan alandaki verilerin toplanması ve eleştirel analizi sonucunda bağımsız karar verme yoluyla liderlik niteliklerini oluşturur |
| 6 | - Uluslararası ortamda devlet ve yabancı dillerde profesyonel, akademik, bilimsel ve sosyal ilişkiler kurar |
| 7 | - Mesleki faaliyetlerde manevi değerlerin uyumlaştırılması, ilkelerin uygulanması ve akademik dürüstlük kültürünün uygulanması becerilerini geliştirir |
| 8 | - Ekonomik bilgi, çevre okuryazarlığı ve yolsuzlukla mücadele kültürünün göstergesi olan iş faaliyetlerinin bağımsız organizasyonu, rasyonel çevre yönetimi, yolsuzlukla mücadele faaliyetlerinin becerilerine sahiptir |
| 9 | - Öğrencilerin psikofizyolojik ve yaşa bağlı özelliklerini dikkate alarak pedagojik süreçleri düzenler |
| 10 | Öğrencilerin öğrenme ve yetiştirme süreçlerinde sosyal, bireysel, kapsayıcı ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak yönetim kararlarını verebilir |
| 11 | - Temel teori ve kimya yasalarına dayanarak mesleki faaliyetlerde edindiği bilgi ve becerileri, pratik becerileri kullanır |
| 12 | - Kimya alanında laboratuvar deneyleri düzenler ve yürütür, elde edilen sonuçları işler |
| 13 | -Kimya öğretiminin teorik ve metodolojik temellerine sahiptir, öğretim ve metodolojik faaliyetleri organize eder. |
| 14 | - Öğrencilerin değerlendirme yöntemlerini kullanarak kimyasal bilginin öğrenilme düzeyini belirler |
| 15 | - Modern kimya öğrenme teknolojilerinin etkin kullanımı ile sınıflar planlıyor |
| 16 | - Bilimsel yöntemlere dayalı modern pedagojik çalışmalar yürütmektedir. |
| I. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| IC 1285 | İnorganik Kimya І | Kazakça | 6,00 | 1 | - | 3 |
| ITTS 12104 | Uzmanlığa giriş | Kazakça | 3 | 1 | 1 | - |
| II. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| ICI 1286 | İnorganik Kimya ІI | Kazakça | 6,00 | 1 | 3 | + |
| III. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| МТОС 2292 | Kimya öğretim metodu | Kazakça | 6,00 | 1 | 3 | - |
| СОЕ 2287 | Elementler kimyası I | Kazakça | 6,00 | 1 | - | 3 |
| IV. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| АC 2288 | Analitik Kimya I | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| СОЕ І 2294 | Elementler kimyası II | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| V. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| ACI 3289 | Analitik Kimya II | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| CKAC 3297 | Kimyasal kinetik ve kataliz | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| CTT 32102 | Kimya öğrenme teknolojileri | Kazakça | 3 | 1 | 2 | - |
| DTITC 32103 | Kimya öğretiminde dijital teknolojiler | Kazakça | 3 | 1 | 1 | - |
| ITAW 32107 | Akademik Yazıya Giriş | Kazakça | 3 | 1 | 1 | - |
| OH 3290 | Organik Kimya I | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| PС 3296 | Fiziksel Kimya | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| VI. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| EALS 3174 | Ekoloji ve yaşam güvenliği | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| EC 3299 | ÇevreKimyası | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| KH 3298 | Kolloid Kimyası | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| MFPSIC 3293 | Kimyada Problem Çözme Yöntemleri | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| MOPVA 32100 | Görsel Malzeme Hazırlama Yöntemleri | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| MPHAYa 32101 | İngilizcede Kimya Öğretme Yöntemleri | İngilizce, Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| OCI 3291 | Organik Kimya IІ | Kazakça | 5 | 1 | - | 3 |
| TMOCCEIS 3295 | Okulda kimyasal bir deney yapma tekniği | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| VII. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| Bio 4304 | Biyokimya | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| CITSC 4377 | Okul dersinde kimya | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| CS 4375 | Kimyasal Sentez | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| CT 4381 | Kimyasal Teknoloji | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| ETAEIE 4383 | Deneysel Görevler ve Elektrokimya Deneyleri | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| MOSOPIC 4380 | Olimpik kimya problemlerini çözme tekniği | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| PC 4382 | Polimerlerin kimyası | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| PMOA 4384 | Fizikokimyasal Analiz Yöntemleri | Kazakça | 5 | 1 | - | 2 |
| PTROCPE 4376 | Kimyasal Pedagojik Deney Sonuçlarının Işlenmesi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| RSZX 4379 | Karmaşık kimya problemlerini çözme | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| SACOCT 4378 | Kimya Ders Kitaplarının Yapısı ve Içeriği | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |