| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MPHAYa 32101 | İngilizcede Kimya Öğretme Yöntemleri | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | - |
Disiplin, ingilizce'de entegre konu-dil kimyası eğitiminin etkili yöntemlerini ve tekniklerini uygulama yollarını inceler. Öğrenci, modernleştirici, bütünleştirici, iletişimsel aktiviteyi artırarak ingilizce dilinde profesyonel, akademik, bilimsel ve sosyal ilişkiler kurar. Kimya öğretiminin süreklilik ilkelerini ve entegre teknikler, yenilikçi teknolojiler kullanılarak entegrasyonunu göz önünde bulundurarak ingilizce sınıfların organizasyonu ve planlamasına sahiptir.
-
-
Takım çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, Case study, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, posterin korunması, dekupaj yöntemi, yaratıcı öğrenme yöntemleri , profesyonelliğin artırılması yöntemi
| 1 | ES2-uluslararası ortamda devlet ve yabancı dillerde mesleki, akademik, bilimsel ve sosyal ilişkiler kurar |
| 2 | ES 11 - Modern kimya öğretim teknolojilerinin etkin kullanımı ile dersler planlıyor |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Disiplinin amacı ve amacı 'İngilizce'de Kimya Öğretme Tekniği' dir. İngilizce kimya öğretiminin özellikleri | Soru - Cevap |
| 2 | Entegre kimya ve ingilizce öğrenmeye yönelik ilkeler ve yaklaşımlar | Sözlü |
| 3 | Konu-dil entegre sınıfları için planların hazırlanmasının özellikleri | Yazılı |
| 4 | Pratik dersleri ingilizce olarak organize etmenin yolları | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Kimya öğretiminde ingilizce terminolojiyi şekillendirmenin yolları | Test |
| 6 | Mesleki ilişkiler kurmak için ingilizce'de konuların öğretilmesine yönelik yaklaşımların doğuşu | Sunum |
| 7 | İngilizce'de kimya öğretiminde kullanılan yöntemler ve pedagojik teknolojiler | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | İngilizce'de kimyada sözlük yönteminin uygulanmasının özellikleri | Yazılı |
| 9 | CLIL teknolojisinin özellikleri | Sözlü |
| 10 | İngilizce öğretiminde kritik kimya eğitimi teknolojisinin uygulanması | Sunum |
| 11 | Metin Öğrenme Metodolojisi | Test |
| 12 | Kimya öğretiminde CBL ve CBR yöntemlerinin uygulanması | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | PBL öğrenme yönteminin özellikleri | Yazılı |
| 14 | Tamamlanan kimya dersinin sonuçlarını ingilizce olarak değerlendirmenin yolları | Yazılı |
| 15 | Kimyada ingilizce bir araştırma çalışmasının organizasyonunun özgüllüğü | Sunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 | PÇ15 | PÇ16 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Teaching Methods on Chemistry. [Text] / Zh. A. Shokybayev, Z. O. Onerbayeva, G. U. Ilyassova. - Almaty : [s. n.], 2016. - 271 | |
| 2 | Chemical Training Method Practice. Chemistry Teaching Methodology [Text] / Z. U. Unerbaeva, G. U. Ilyassova. - Almaty : TechSmith, 2022. - 184 p. | |
| 3 | Mahmetova D.M. Metodicheskaia razrabotka po angliskomu iazyku dlä studentov himii i himicheskoi tehnologii «SIMPLE CHEMISTRY». Almaty: Qazaq un-tı, 2017. - 164 s. | |
| 4 | Apekova R.N. Lugovskaia E.İ. Mahmetova D.M. Temirbaeva G.S. Anglo-rusko-kazahski minislovär dlä himicheskih spesiälnostei, 2019.166s. | |
| 5 | Profesionälno-orientirovannyi inostrannyi iazyk (angliski):ucheb.-metod. posobii.Almaty: Evero, 2023.-108s. Ş.K.Amerhanov | |
| 6 | Shokybayev, Zh.A et al.Teaching Methods on Chemistry : Textbook. / Zh.A. Shokybayev, Z.O. Onerbayeva, G.U. Ilyassova; Ministry of education and science of the Republic of Kazakhstan, Association of higher educational institutions of Kazakhstan. - Almaty: BookPrint, 2016. - 272 p. - ISBN 978-601-75-29-089-5. http://rmebrk.kz/book/1165090. |