| Program Kodu | Kredi Sayısı | Eğitim Süresi |
|---|---|---|
| 6B02228 | 240 | 4 |
Kazakistan\'da dini iklimin istikrarını sağlamak, modern iş piyasasının ve işverenlerin taleplerine cevap vermek ve din eğitimini uygulamak için eksiksiz, yüksek kaliteli mesleki eğitim ve dini çalışmalarda mesleki açıdan yetkin mezunlar hazırlamak.
Eğitim programının konsepti, Kazakistan Cumhuriyeti\'nin manevi dirilişini hızlandırmak ve dini okuryazarlığı artırmak amacıyla \"Manevi Diriliş\" devlet programının bilimsel ve pratik görevlerini çözmeyi amaçlayan yüksek nitelikli rekabetçi uzmanların yetiştirilmesi ilkesine dayanmaktadır. Dini kaynakların kullanımı yoluyla nüfusun azaltılması.
\"6B02228-Din\" eğitim programında Beşeri Bilimler Lisansı
\"6B02228-Din\" eğitim programından lisans mezunu, tarih ve din teorisi, insan ve modern uygarlığın dini ve felsefi sorunları, devlet iktidar sistemi, medya alanlarındaki mesleki faaliyet alanına yönelik olarak hazırlanmıştır.
- cumhuriyetçi, bölgesel, eyalet ve belediye organları;
- kitle iletişim araçları;
- her türlü mülkiyete sahip eğitim kurumları;
- uzman-danışma Konseyleri;
- kamu kuruluşları vb.
Lisansın mesleki faaliyetinin işlevleri:
- Organizasyon yönetimi;
- referans, uzman, danışman;
- bilimsel tasarım;
- eğitim;
Profesyonel hizmet türleri:
- eğitim (pedagojik);
- bilimsel araştırma;
- tasarım;
- kültürel eğitim;
- Organizasyon yönetimi.
| 1 | - hedefe yönelik aktif öğrenme yeteneğini oluşturur; -Bilgi yönetimi sürecini veya yollarını, dijital teknolojinin bireysel ve gruplar halinde dağılımını açıklar; -Ekonomik, girişimcilik ve karar verme becerilerini her alanda kullanır; |
| 2 | - Ulusal ve yabancı dillerde başarılı akademik, mesleki ve sosyal ilişkiler kurar; |
| 3 | - Toplumun korunması ve gelişmesi için manevi değerlerin önemini kavrayan ve iletişimin etik standartlarını kullanan, eleştirel düşünme yeteneğiyle hareket eden, tarihsel veri ve ilkeleri kullanan; - Toplumun yaşadığı çevre ve ekolojik bilgi birikimini, kendisine ilişkin hukuki ve ahlaki yükümlülüklerini bilir, hukuk okuryazarlığını artırarak topluma öğretir, bu bilgiyi mesleki faaliyetlerinde kullanabilir; |
| 4 | - bilimsel araştırma çalışmalarının içeriğini, türlerini, yasalarını, ilkelerini ve teknolojilerini belirler; - kültürel mirasın korunmasına yönelik projeler hazırlar ve bu projelere katılır, yabancı düşmanlığına ve aşırıcılığa karşı çıkar, ulusal ve dini ahlaksızlığın haklarını korumaya yönelik hareket eder; - geleneksel ve geleneksel olmayan dini hareketler arasındaki farkı açıklar; - Kazakistan Cumhuriyeti'nin din konusundaki mevzuatını uygular; |
| 5 | - İlk çağlardan günümüze kadar Kur'an tefsir, hadis, tefsir ve İslam hukuk biliminin tarihi ve metodolojisi hakkında temel bilgileri tespit etmek, Kur'an harflerinin yapısal ve ayırt edici özelliklerini yazmak; - Dini alanda organizasyon-yönetim, bilimsel araştırma, uzmanlık-danışmanlık ve kültür-eğitim hizmetlerini açıklar; - teolojik analiz yöntemlerini dini uygulamaya uygular; |
| 6 | - İslam ahlak felsefesinin, din felsefesinin, tasavvuf felsefesinin özelliklerini tanımlar; - dini ve felsefi eserleri analiz eder; - Dini ve ahlaki değerleri belirler ve bunları alanında kullanır; |
| 7 | - sosyal normlara dayalı sosyal ve etik değerleri tanımlar; - mesleki faaliyetlerde doğruluk gösterir; - diğer halkların kültürüne karşı hoşgörü oluşturur; |
| 8 | - Çeşitli dinlerin inanç temellerinin derinlemesine açıklanması ve karşılaştırılması; - Kazakistan'daki dini hareketlerin tarihini, dinin kültürel sistemdeki yerini ve bireyin ve toplumun yaşamındaki işlevini açıklar; |
| 9 | - yabancı diller, iletişim teknolojisi, pedagojik retorik ve çatışma bilimi alanındaki bilgileri belirler; - talimatlara uygun olarak yapıcı diyalog kapsamında işini ve becerilerini gösterir; - Pedagojik işbirliği yapabilen, hoşgörülü, çok kültürlü, çok etikli, çok mezhepli bir toplumda iletişimi açıklar; |
| 10 | - Dini göstergelerin, süreçlerin ve ilişkilerin optimizasyonu, değerlendirilmesi, belirlenmesine ilişkin araştırmaların (bireysel veya ekip parçası olarak) hazırlanmasını ve yürütülmesini açıklar; - dini sistem ve kavramların incelenmesiyle bağlantılı olarak dinin temellerini, yöntemlerini, kategorilerini ve ilkelerini kullanma yeteneğini oluşturur; |
| 11 | - Mezhep ve akımların oluşumunun sebeplerini ve özelliklerini belirler; - farklı bölgelerde ve sosyo-etnik gruplarda dini iklim değişikliklerinin ana sürecinin analizini gösterir; |
| 12 | - İslam dinine ve Kazak halkının dini geleneklerine hakim olmak, bunları dini sorular ve dini uygulamalarla ilgili gelişme çerçevesinde analiz etmek ve uygulamak. |
| III. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| 2203 | Pratik Arapça I | Kazakça | 4 | 1 | 1 | |
| AGZh 2203 | Uygulayıcılarқ Arap tili İ | Kazakça | 4 | 1 | 1 | 2 |
| DP 2205 | Din Psikolojisi | Kazakça | 3 | 1 | 1 | - |
| DS 2209 | Din Sosyolojisi | Kazakça | 3 | 1 | 1 | - |
| IV. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| DRP 2203 | Dini Radikalizm Psikolojisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| MKK 1208 | Devlet-dinler arası ilişkiler | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| КТ 2103 | Liderlik teorisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | |
| V. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| AGZh 2203 | Pratik Arapça II | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| HҮ 3210 | Hadis Yöntemleri | Türkçe | 5 | 1 | 2 | - |
| IF 3335 | İslam felsefesi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 3 |
| RP 3304 | Din ve siyaset | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| TA 3209 | Tefsir Yöntemleri | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| TIN 3213 | Teolojik öğretilerin temelleri | Rusça, Türkçe, İngilizce, Kazakça | 5 | 1 | 2 | 150 |
| VI. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| AGZh 3302 | Pratik Arapça III | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| DAnt 3217 | Din Antropolojisi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| Had 3212 | Hadis | Türkçe | 5 | 1 | 2 | - |
| HMKDD 3301 | Hanefilik ve maturidilik temelinde Kazak dini geleneği | Kazakça | 6 | 1 | 2 | |
| VII. Dönem | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ders Kodu | Ders Adı | Dersin Sunulduğu Diller | Kredisi | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
| DE 3219 | Dini Etiği | Kazakça | 5 | 1 | 2 | |
| DF 4338 | Din felsefesi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 3 |
| DK 4340 | Dini araştırmalar iletişimi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| İA 4218 | İslam Akımları | Türkçe | 5 | 1 | 2 | |
| Taf 4216 | Tefsir | Kazakça | 5 | 1 | 2 | - |
| TIT 4303 | Türk İslam Tarihi | Türkçe | 5 | 1 | 2 | - |
| TTF 4337 | Tasavvuf Tarihi ve Felsefesi | Kazakça | 5 | 1 | 2 | 3 |