| Program Kodu | Kredi Sayısı | Eğitim Süresi |
|---|---|---|
| 8D019 | 180 | 3 |
- Değişen dünyada mesleki yeterlilik ve sosyallik temel teorik-metodolojik filoloji eğitiminin yanı sıra hareketliliği sağlayan bitişik bilimler alanında temel eğitim ile işgücü piyasasında talep gören yüksek nitelikli pedagogların eğitimi;
- dil/edebiyat çalışmaları yürütmek
organizasyonel becerilerin oluşumu, mesleki faaliyetin türünü ve doğasını değiştirme eğiliminin geliştirilmesi, disiplinlerarası projelerle çalışma, bilimsel ve insani konularda sistematik bilgi
yenilikçi teknolojilerin oluşturulması ve uygulanması;
- Yüksek sosyal ve sivil sorumluluğa sahip ve mesleki faaliyetleri yürütebilen, pedagojik faaliyetlerin uygulanması için psikolojik ve pedagojik bilgiye hakim olan bir Felsefe Doktorunun (Doktora) temel ve özel yeterliliklerinin oluşturulması.
Eğitim programı, eğitim sürecinin uygulanmasına ilişkin hedefleri, sonuçları, içeriği, koşulları ve teknolojileri, bu alandaki mezunların eğitim kalitesinin değerlendirilmesini düzenler ve eğitimin kalitesini sağlayan materyallerin ve uygun eğitim teknolojilerinin tanıtımını içerir. Öğrencilere yönelik eğitim.
\"8D019-Yabancı dil öğretmenlerinin eğitimi\" eğitim programı üzerine felsefe doktoru (Doktora)
Eğitim (pedagojik) faaliyet: yüksek öğretim kurumları, orta mesleki eğitim kurumları (kolejler, okullar), yönetim organları, devlet ve devlet dışı kuruluşlar, kurumlar.
Araştırma faaliyeti: Dilbilim ve edebiyatın mevcut durumu ve tarihsel gelişimi açısından araştırma.
Edebi ve yaratıcı faaliyet: edebi ve kültürel kurumlarda, yayınevlerinde çalışma, belgelerin dil bakımı, kitle iletişim araçlarında çalışma.
Örgütsel-yönetim faaliyeti: pedagojik-örgütsel kurumlar.
Her tür ve türdeki eğitim kuruluşları;
- teknik ve mesleki eğitim organizasyonları;
- Yüksek Öğretim Kurumları;
- bilimsel araştırma enstitüleri;
- eğitim alanında yetkili ve yerel yürütme organları;
- Kitle iletişim araçları: radyo, televizyon, basın.
Araştırma;
- bilimsel ve pedagojik;
- bilimsel ve organizasyonel;
- Organizasyon yönetimi;
- editoryal yayıncılık;
- kültürel ve organizasyonel;
- kitlesel bilgi hizmeti;
- öğretmenlik
| 1 | Bilimsel veritabanlarını, bilimsel yayınları akademik dürüstlük çerçevesinde yazabilen, tasarlayabilen, yürütebilen, karşılaştırabilen, bunlarla çalışabilen ve ürünlerini bilimsel etik kurallarına uygun olarak kullanabilen bir yeterliğe sahip olur |
| 2 | İngiliz ve Türk dili ve edebiyatının teori ve pratiğindeki güncel sorunların bağımsız ve eleştirel analizini yapar, analiz sonuçlarını bilimsel araştırmalarına uygular, psikolojik, pedagojik ve filoloji bilimleri alanında araştırmalar yürütür; - bilimsel alandaki araştırmaların teşhisi, analizi ve toplanmasına dayanarak, bağımsız olarak karmaşık izlemeyi doğrulukla yürütür, bilimsel yayınlar oluşturur; yansıtabilir, yerleşik bir araştırma kültürü gösterir |
| 3 | Yerli ve dünya sosyal ve insani bilimlerin kazanımları paradigmasında, yabancı dil ve edebiyat öğretimine yönelik güncel bilimsel ve pratik sorunları kendi başına yürütür ve çözer. Edebiyat ve dilbilim alanlarındaki pedagojik araştırma, analiz ve hizmetlerin tanıtımı metodolojisini geliştirir |
| 4 | Modern teorileri, kavramları, edebiyat çalışmaları metodolojisini, dil bilimini, öğretim yöntemlerini sistematik olarak uygular, sanatsal yaratıcılığı araştırmak için yeni teknolojileri öğrenir, edebi eserleri edebi ve dilsel açıdan analiz eder; - mevcut tarihi, kültürel ve ekonomik süreçlerin gelişim eğilimleri bağlamında yabancı dillerin ve edebi eserlerin araştırma ve eleştirel analizine ilişkin kendi stratejisini geliştirir |
| 5 | Yüksek derecede mesleki uyum yeteneğine sahip rekabetçi bir kişi olarak, bilimsel merkezler ve deneyimli uzmanlardan oluşan bir toplulukla birlikte çalışır, iş zekasını ve karar verme becerilerini koordineli bir şekilde kullanır; - kişisel ve mesleki gelişimin yönlerini belirler, kendi bakış açısını talep etme, karar verme, rakipleri ikna etme yeteneğine sahiptir |