| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhMP 5209/ PVSH 5209/ HSP 5209 | Yüksekokul Pedagojisi | Birinci Sınıf | 4 | 120 | 1 | 1 | 0 |
Bu ders yüksekokuldaki bütün bir pedagojik sürecin metodolojik temelleri ile modern eğitim paradigmaları ile ilgili bilimleri inceleler. Ders kapsamında yüksek linsan öğrencisi yüksek mesleki eğitimin rolü ile önemini ve yüksekokul öğretmeninden istenen temel şartları öğrenerek yüksek öğretim kurumlarında araştırma yöntemlerinin türlerini kullanmayı, bilimsel-pedagojik araştırmayı planlamayı ve onu gerçekleştirmenin metodolojisini uygulamayı öğrenir.
-
-
Takım çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, örnek olay incelemesi, gelişimsel öğrenme yöntemi, yaratıcı öğrenme yöntemleri, fikir alışverişi, münazara, mesleki uzmanlığı artırma yöntemi, problem kurma temelli öğretim yöntemi.
| 1 | Pedagojik incelik ve etik kurallara uyarak meslek sahasındaki liderlik ve idarecilik davranışları ile becerilerini gösterip, Yükseköğretim Kurumunda eğitim verme faaliyetini etkin bir şekilde düzenler. (ÖÇ3) |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Yüksekokul Pedagojisi dersi, amaç ve hedefleri | |
| 2 | Yüksekokul pedagojisinin kavramsal boyutu ve onun diğer bilimlerle ilişkisi | |
| 3 | Yüksekokul pedagojisinin bilimsel araştırma yöntemleri | |
| 4 | Somut bilimsel-pedagojik araştırmayı düzenleme ve onu yürütme metodolojisi | |
| 5 | Yüksekokul öğretmeni. Öğretmenin bilimsel-araştırma kültürünü oluşturma | |
| 6 | Kazakistan Cumhuriyeti’ndeki yüksek uzmanlık eğitim sistemi | |
| 7 | Günümüz Yüksekokulların gelişimindeki önemli meseleler | |
| 8 | Eğitim sistemini geliştirmede yurtdışı tecrübesinin rolü | |
| 9 | Pedagojik yönetim ve ondan istenen didaktik gereksinimler | |
| 10 | Eğitimdeki kalite yönetimi sistemi | |
| 11 | Yüksekokulda öğretimi düzenleme biçimleri | |
| 12 | Yüksekokuldaki terbiye çalışmalarının içeriği | |
| 13 | Yükseköğretim sistemindeki teknolojiler | |
| 14 | Yüksekokuldaki pedagojik süreci gözetleme | |
| 15 | Eğitimde pedagogun yeterliliği ve kişisel nitelikleri |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Mıñbaeva A.Q. Joğarı mektep pedagogikası negizderi: oqulıq. - Almatı, 2016 | |
| 2 | Şalğınbaeva Q.Q., Albıtova N.P. Slambekova T.S. Pedagogika. Magistranttarğa arnalğan. Oqu quralı. Astana, 2014. | |
| 3 | İgenbaeva R.T. Joğarı mektep pedagogikası. Oqulıq - Almatı, 2016 | |
| 4 | Esekeşova M., Sagalieva J. Pedagogika vısşey şkolı. Uçebnik. – Astana: Foliant, 2018. | |
| 5 | Taşkeyeva G.K. Tvorçeskaya deyatel'nost' studentov v obrazovatel'noy srede vysşih uçebnıh zavedeniy. Monografiya. – Almatı, 2017. | |
| 6 | Babaev S.B. Tulğalıq pedagogika. Pedagogikalıq teoriya negizderi: Oqu quralı. - Almatı, 2013. RMÉB | |
| 7 | Slastenin, V.A. Pedagogika: Uçebnik dlya stud. uçrejdeniy vysşego obrazovaniya. - 12-ye izd., stereotip. - M.: Izdatel'skiy tsentr 'Akademiya', 2014. RMEB | |
| 8 | Pedagogika vısşey şkolı: uçeb. posobiye / E.G.Skibitskiy, V.V.Egorov, S.M.Udartseva, G.M.Smirnova, İ.İ.Erahtina, V.V.Gotting – 2-e izd. dop. i pererab. – Karaganda: KarGTU, 2013. – 413 s. | |
| 9 | Pedagogika vysşey şkolı. Innovatsionno-prognostiçeskiy kurs: uçeb. posobiye / V.I. Andreyev. – Kazan': Tsentr innovatsionnıh tehnologiy, 2013. – 500 s. | |
| 10 | Aykinbaeva G.K. Joğarı mektep psihologiyası. Oqu quralı: – Almatı: Évero baspası, 2020j. http://elib.kz/ | |
| 11 | Şalğınbaeva Q.Q., Albıtova N.P., Slambekova T.S. Joğarı mektep pedagogikası: Magistranttarğa arnalğan oqu quralı:- Almatı: «Évero» baspası, 2020 http://elib.kz/ |