| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SHTKI 6305 | Yabancı Dil (Profesyonel) I | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
Kursun amacı profesyonel amaçlar için ingilizce öğretmektir. Bu dersin öğretim materyalleri olarak, incelenen konuların ve iletişim alanlarının içeriğini, sanatsal romanlardan alıntıları, önemli tarihi olayları, hikayeleri, oyunları, efsaneleri, mesleki sorunlara ilişkin bilimsel metinleri, gazete makalelerini vb. İçeren kültürel, bilgilendirici ve profesyonel nitelikte orijinal metinler alınmıştır
yok
yok
1. Beyin fırtınası
2. Dava sahnesi
3. Gelişmekte olan öğrenme yöntemi
4. Profesyonelliği artırma yöntemi
5. Sorunlu öğrenme yöntemi
| 1 | Kendi bilimsel araştırmalarını yürütmek için yabancı dilde pelagojik ve dilsel alanlardaki bilimsel çalışmaları tam olarak anlar. |
| 2 | Bilimsel çalışmalarda yabancı bir dil bilen teorik ve pratik bilginin uygulanmasını uygular. |
| 3 | Ilişkileri tanımlar, kategorilere ayırır, bilimsel makaleleri yabancı bir dilde profesyonel olarak analiz eder. |
| 4 | Bilimsel verilerle birlikte profesyonel karakterin orijinal metinlerine hakim olan kelime dağarcığını geliştirir. |
| 5 | Sistematik olarak biriktirmeyi ve sunmayı, yeni görüşler ve fikirler oluşturmayı, eğitim materyalindeki konulara hakim olmayı öğrenir |
| 6 | Bilimsel konusuyla ilgili bilgilerin yabancı dilde genelleştirilmesi, derlenmesi, düzenlenmesi konusunda uzmandır |
| 7 | Dilbilimsel araştırmanın ana yönlerini analiz ederek, görüşleriyle bütünleştirerek bir bağlantı kurar. |
| 8 | Dilbilimsel verileri analiz ederek bilimsel fikirleriyle karşılaştırır. |
| 9 | Modern pedagojik teknolojilere hakim olmakla, verilere kategorilere göre ayrımcılık yapmaktadır. |
| 10 | Pedagojik metinleri analiz ederek, daha önce öğrenilen bilgilerle karşılaştırır ve bağlantı kurar. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Pedagojik metinleri analiz ederek, daha önce öğrenilen bilgilerle karşılaştırır ve bağlantı kurar. | |
| 2 | Hareket halinde. Genç olmak Aile sorunları ve sağlık hizmetleri Akademik okuma ve dinleme | |
| 3 | Çalış ve çalış. Çevremizdeki dünya Eğitim hedefleri. Biyolojikçeşitlilik. Akademik konuşma ve yazma | |
| 4 | İklim. Aileyapıları. Eğitimalmak. Su. Akademik okuma ve dinleme | |
| 5 | İletişim. Teknoloji. Küresel ingilizce. İnternet Akademik konuşma ve yazma | |
| 6 | Üniversiteye başlıyorum. Şöhret. Sözsüz ipuçları. Bilim adamları iş başında. Akademik okuma ve dinleme | |
| 7 | Hobiler. Gençlik. Tüketici harcamaları. Çocuklar ve ebeveynler. Akademik konuşma ve yazma | |
| 8 | Alternatif enerji. Göç. İş piyasası. Yirmi bir şey. Akademik okuma ve dinleme | |
| 9 | Ev. Kültür. Yaşlanan bir nüfus. Şöhret. Akademik konuşma ve yazma | |
| 10 | Spor salonunda. Ofiste. Topluluk ruhu. Akademik okuma ve dinleme | |
| 11 | Hareket halinde. Akademik konuşma ve yazma | |
| 12 | Yerel diller. Akademik okuma ve dinleme | |
| 13 | Araba Akademik konuşma ve yazma | |
| 14 | Kültürel farklılıklar. Akademik okuma ve dinleme | |
| 15 | Uygulama testi |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Kathy Gude, Michael Duckworth. Proficiency Masterclass. – Oxford University Press. Student`sbook. 2015 | |
| 2 | Kathy Gude, Michael Duckworth. Proficiency Masterclass. – Oxford University Press. Exam Practice Workbook. 2015 | |
| 3 | Craig A. Mertler. Action Research. Improving Schools and Empowering Educators. SAGA, Los Angeles. 2016 | |
| 4 | Geoffrey E. Mills. Action Research. A Guide for the Teacher Researcher. Southern Oregon University, USA. 2015 | |
| 5 | Burns, A . Collaborative Action Research for Language Teachers, Cambridge University Press, 2015. Cambridge | |
| 6 | McNiff J. (2014). Action Research: Principles & Practice. MacMillan Education Ltd. London. | |
| 7 | Critical Thinking Skills. Developing Effective Analysis and Argument. StellaCottrell. Palgrave, Macmillan. 2014 | |
| 8 | Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP. Advanced (Student’s book). Martin Hewings and Craig Thaine, Cambridge University Press, 2016 | |
| 9 | Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP. Advanced, Class Audio CDs. Martin Hewings and Craig Thaine, Cambridge University Press, 2016 |