| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SHTKI 6305 | Шетел Тілі (Кәсіби) I | Бірінші курс | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
Пәнді игеру барысында магистрант өз идеяларын, мақалаларды, есептерді, тағы басқа ғылыми еңбектерді рәсімдеу кезінде жазбаша, ғылыми қоғамдастыққа хабарлау кезінде ауызша түрде шет тілінде жеткізуге машықтанады. Шетелдік ғалымдардың ғылыми еңбектерін түпнұсқа дереккөздерден оқу және шетелдік тәжірибені меңгеру үшін ақпараттарды аудару дағдыларын жетілдіреді.
жоқ
жоқ
1. Миға шабуыл
2. Кейс-стадий
3.Дамыта оқыту әдісі
4. Кәсіби шеберлікті арттыру әдісі
5. Проблемалық оқыту әдісі
| 1 | өзінің ғылыми зерттеулерін жүргізу үшін шетел тілінде пелагогикалықб психологиялық және лингвистикалық салалар бойынша ғылыми жұмыстарды толықтай түсінеді. |
| 2 | шетел тілінде меңгерген теориялық және практикалық білімін ғылыми жұмысында қолдануды тәжірибе жүзінде үйренеді. |
| 3 | шетел тілінде ғылыми мақалаларды кәсіби тұрғыдан талдай отырып өзара байланыстарын анықтайды, категорияларға бөледі. |
| 4 | ғылыми мәліметтермен бірге кәсіби сипаттағы түпнұсқа мәтіндерді меңгер отырып сөздік қорын дамытады. |
| 5 | оқу материалындағы тақырыптарды меңгере отырып жаңа пікір және идеяларды қалыптастыра отырып, жүйелі түрде жинақтауды және ұсынуды үйренеді |
| 6 | шетел тілінде өзінің ғылыми тақырыбына байланысты мағлұматтарда жинақтау, құрастыруды, ұйымдастыруды меңгереді |
| 7 | лингвистикалық зерттеулерінің негізгі бағыттарын талдай отырып, өз пікірімен қоса интеграциялай отырып байланыс орнатады. |
| 8 | лингвистикалық мәліметтерді анализ жасай отырып өзінің ғылыми идеяларымен салыстырады. |
| 9 | заманауи педагогикалық технологияларды игере отырып тақырыптарға байланысты мәліметтерді категорияларға байланысты дискриминациялайды. |
| 10 | 1. педагогикалық мәтіндерді анализ жасай отырып бұрынғы игерген білімімен салыстырады және байланыс орнатады. |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Адамдар және қарым-қатынас. Дені сау дене Гендерлік рөлдер. Диета және дұрыс тамақтану Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 2 | Қозғалыста. Жас болу Отбасылық мәселелер және денсаулық сақтау Академиялық оқу және тыңдау | |
| 3 | Оқу және жұмыс. Айналамыздағы әлем Білім беру мақсаттары. Биоалуантүрлілік. Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 4 | Климаты. Отбасылық құрылымдар. Мен білім аламын. Су. Академиялық оқу және тыңдау | |
| 5 | Байланыс. Технология. Жаһандық ағылшын тілі. интернет Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 6 | Университетке түсемін. Даңқ. Ауызша емес кеңестер. Ғалымдар жұмыста. Академиялық оқу және тыңдау | |
| 7 | Хобби. Жастық шақ. Тұтыну шығындары. Балалар мен ата-аналар. Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 8 | Үй. Мәдениет. Қартайған халық. Даңқ. Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 9 | Спортзалда. Кеңседе. Қауымдастық рухы. Академиялық оқу және тыңдау | |
| 10 | Спортзалда. Кеңседе. Қауымдастық рухы. Академиялық оқу және тыңдау | |
| 11 | Қозғалыста. Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 12 | Жергілікті тілдер. Академиялық оқу және тыңдау Лаборатория | |
| 13 | Машина Академиялық ауызша және жазбаша сөйлеу | |
| 14 | Мәдени айырмашылықтар. Академиялық оқу және тыңдау | |
| 15 | Практикалық тест |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | Kathy Gude, Michael Duckworth. Proficiency Masterclass. – Oxford University Press. Student`sbook. 2015 | |
| 2 | Kathy Gude, Michael Duckworth. Proficiency Masterclass. – Oxford University Press. Exam Practice Workbook. 2015 | |
| 3 | Craig A. Mertler. Action Research. Improving Schools and Empowering Educators. SAGA, Los Angeles. 2016 | |
| 4 | Geoffrey E. Mills. Action Research. A Guide for the Teacher Researcher. Southern Oregon University, USA. 2015 | |
| 5 | Burns, A . Collaborative Action Research for Language Teachers, Cambridge University Press, 2015. Cambridge | |
| 6 | McNiff J. (2014). Action Research: Principles & Practice. MacMillan Education Ltd. London. | |
| 7 | Critical Thinking Skills. Developing Effective Analysis and Argument. StellaCottrell. Palgrave, Macmillan. 2014 | |
| 8 | Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP. Advanced (Student’s book). Martin Hewings and Craig Thaine, Cambridge University Press, 2016 | |
| 9 | Cambridge Academic English. An integrated skills course for EAP. Advanced, Class Audio CDs. Martin Hewings and Craig Thaine, Cambridge University Press, 2016 |