| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| QB/HI 3220 | Halkla ilişkiler | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 |
Disiplinin amacı, geleceğin gazetecileri tarafından basın sekreterinin çalışmalarının tam olarak geliştirilmesini teşvik etmektir. İmajı, kurumun imajını oluşturmak için gerekli bilgiyi alır, böylece modern basın sekreteri, iyi bir uzman olarak stratejik olarak güçlü bir politikacı olur. Disiplin, işinin dikkatli, sorumlu bir şekilde yerine getirilmesine, basın sekreteri olarak yönetim yaklaşımına hakim olmaya, resmi, gayri resmi belgelerin hazırlanmasına, müzakerelere, medyayı bilgilendirmeye, yetkililerle görüşmelere odaklanmaya odaklanmaktadır.
İş dergisitika
Yakınsak gazetecilik
J. W-yazılı çalışma, A. S-sözlü anket, A. W-sözlü yazılı, e-deneme, p-sunum, g-sözlük, sh-yaratıcılık
| 1 | ON10-Bilginin hedef kitleye erişilebilir bir biçimde nesnel olarak, çarpıtılmadan yorumlanması ve yayınlanması. - Haber yapıcılar ve etkinlik katılımcıları, tanıklar, diğer güncel bilgi kaynakları ile iletişim kurar, veri toplar, olay yerine gider ve olayların canlı yayınını düzenler. - Çeşitli türlerin yayınlarını hazırlar ve inceler (televizyonda, radyoda, internette çalışırken), ses (video) ekipmanlarıyla çalışır. |
| 2 | ON11-bilgisini önemli belgeleri, basılı materyalleri ve haber ajanslarını analiz etmek için kullanır - Çoğu mesleğin (siyaset bilimcileri, sosyologlar, bilim adamları ve diğer yetkili kişiler) tanınmış temsilcilerini incelemeye dahil edebilir. |
| 3 | O12-Kullanılan bilgilerin doğruluğunu ve güncelliğini doğrular ve kaydeder. - İçeriği optimize etmek için hazırlanmış (bireysel senaryolar dahil) materyallerin (senaryolar dahil) uyarlanmasını/düzenlenmesini gerçekleştirir. - Edebi eserlerin senaryolara dönüştürülmesi, programların ve gösterimlerin senaryolarının yazılması |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Giriş. 'Kamu İlişkisi' kavramı | Sözlü ve Yazılı |
| 2 | PR uzmanının işi | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | »Halkla ilişkiler' in amacı ve amacı | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Propaganda aracı olarak PR | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | PR uzmanının görevleri ve gereksinimleri | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | Halkla ilişkiler etiği ve mesleki standartları | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | PR yasalarını anlama ve analiz etme | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Reklam ve halkla ilişkiler arasındaki fark | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Halkla ilişkiler ve halkla ilişkiler | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | Halkla ilişkiler uzmanının mesleki dürüstlüğü | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | PR ve seyirci | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Halkla ilişkiler ve MEDYA | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Pr'nin temel ilkesi | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | PR ve şeffaflık | Sözlü ve Yazılı |
| 15 | Medyadaki olumsuz metinler | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Edebiyat: Temel literatür: 1. Bekbolatovich, J. halkla ilişkilere giriş (PR). Ders Kitabı [Metin] / J. Bekbolatovich. - Almatı: Kazakh un-ta, 2021. - 114 S. 2. Shyngysova, N.teori ve PR uygulaması. Çalışma Kılavuzu [Metin] / N. Shyngysova. - Almatı: Kazakh un-ta, 2021. - 85 S. | |
| 2 | Uygulama: 1. Kazakistan'daki sosyal ağlarda nefret dilinin izlenmesi. Sost. P. Bannikov. Almatı, 2017 2. Sultanbayeva G. S. insani teknolojiye odaklanan entelektüel ulus: Kolektif Monografi / G. S. Sultanbayeva, S. N.Velitchenko, O. P. Zavodnikova. - Almatı: Kazak Üniversitesi, 2015. - 144 S. |