| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KKET 6311 | Teori yanlış ve ters problemler | İkinci Sınıf | 6 | 180 | 1 | 2 |
Disiplinin amacı, lisans öğrencilerine doğrusal cebir denklemleri, integral denklemler, matematiksel fizik ve bunları çözme yöntemleri için mantıksız ve ters problemlerin formülasyonunu tanıtmaktır. Disiplin, birinci türden dillerarası denklemlerin incelenmesinde Tikhonov'un düzenlileştirme yöntemi, Ivanov'un yarı-şeshim yöntemi, sözde-şeshim yöntemi, gradyan yöntemleri ve tahmine dayalı analiz yöntemlerinin kullanımına odaklanmıştır. Matematiksel fizik denklemleri için mantık dışı ve ters problemleri çözmek için etkili matematiksel yöntemler geliştirir
Takım çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, grup proje çalışması yöntemi, problem yöntemi, mini araştırma yöntemi, profesyonelliği geliştirme yöntemi, görüş alışverişinde bulunma yöntemi, tartışmalar
| 1 | Uygulama problemlerini çözerken sistematik bir yaklaşım ve harmonik ve madencilikle ilgili yöntemler kullanır. |
| 2 | Matematik, fizik, mekanik, ekonomi ve yönetimin uygulamalı problemlerini çözmek için etkili matematiksel yöntemler geliştirir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Mantıksız ve ters görevlerin kavramları, örnekler | |
| 2 | Mantıksız görevler. Adamar'a göre doğruluk. | |
| 3 | Koşullu doğruluk .Tikhonov'a göre düzeltme.Tikhonov Teoremi. | |
| 4 | Doğrusal cebirin mantıksız problemleri. | |
| 5 | Çözüm kavramının genelleştirilmesi. Normal çözüm kavramı. | |
| 6 | Sözde günah kavramı | |
| 7 | A. N. Tikhonov'un alfa düzenlileştirme yöntemi. | |
| 8 | M. M. Lavrentyev'in yöntemi. | |
| 9 | A. N. Tikhonov'un düzenlileştirme yöntemi. | |
| 10 | Mantıksız ve ters problemleri çözmek için gradyan yöntemleri. | |
| 11 | Gradyan yöntemlerinin yakınsaklığı. | |
| 12 | Charlemagne gibi değerlendirmeler. | |
| 13 | Charlemagne gibi değerlendirmeler | |
| 14 | İntegral diferansiyel denklemlerin çözümünün tekilliğinin incelenmesi. | |
| 15 | İntegral diferansiyel denklemlerin çözümünün tekilliğinin incelenmesi. |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | A. N. Tıhonov, V.Ia. Arsenın. Qate esepterdi sheshý ádisteri. – M.: Ǵylym, 2014. | |
| 2 | S.I. Kabanıhın. Keri jáne durys emes tapsyrmalar. – Novosıbırsk.: Sibir ǵylymı baspasy, 2015. | |
| 3 | A. A., Samarskıı, P. N. Vabıshevıch. Matematıkalyq fızıkanyń keri esepterin sheshýdiń sandyq ádisteri. – M.: URSS, 2015. | |
| 4 | A. G. Iagola, Van Ianfeı, I. E. Stepanova,, V. N. Tıtarenko. Keri esepter jáne olardy sheshý ádisteri. Geofızıkaǵa qosymshalar. –M.: bınomdyq basylym. Bilim zerthanasy, 2014. | |
| 5 | Leonov A.S. qate qoıylǵan keri máselelerdi sheshý.- M.: 'LIBROKOM' kitap úıi ' baspasy, 2009 j. |