| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IKOESHA 6305 | Bilgisayar bilimlerinde karmaşik ve olimpik problemleri çözme yöntemleri | İkinci Sınıf | 5 | 150 | 15 | 30 |
Öğrencilerin yaratıcı potansiyellerinin geliştirilmesi, üretken zihinsel faaliyet gösterme yetenekleri, yetenekli öğrencilerle bireysel çalışma, düşünme yeteneklerini geliştirmeyi, görevleri yerine getirmede azim duymayı, standart dışı problemleri çözmede yaratıcı yaklaşımı ve becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır
Takımçalışması, eleştireldüşünme, beyinfırtınası,
Konununöğretmeniyapısalbölümlerleişbirliğiyaparakengelliöğrencilereyöneliközeluyarlamakonularının (modüllerin) öğretimyöntemlerini, biçimlerini, denetimtürünüveverilmesüresinideğiştirebilir.
| 1 | Modern analitik yöntemleri kullanarak araştırma sonuçlarını analiz eder |
| 2 | Bilgi güvenliği, bulut teknolojileri ve hizmetlerini kullanma becerilerine hakim olmuş ve açıklamış, test ve sistem analizi yöntemlerini araştırma alanında uygulayabilir |
| 3 | pedagojik görevleri tasarlama, yenilikçi süreçleri uygulama, modelleme, toplama, analiz etme ve seçme becerilerini uygular ve bunları planlama, sunum ve yaratıcılık kategorilerine ayırır |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Olimpiyat Programlamasına Giriş | PratikSözlü ve Yazılı |
| 2 | Bilgisayar bilimlerinde Olimpiyat entelektüel kaynakları. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 3 | Programlama ortamı | PratikSözlü ve Yazılı |
| 4 | Olimpiyat raporu için gereklilikler | PratikSözlü ve Yazılı |
| 5 | Bilişimde İnternet Olimpiyatları | PratikSözlü ve Yazılı |
| 6 | Rapor değerlendirme sistemi | PratikSözlü ve Yazılı |
| 7 | Algoritma türleri. Problemleri çözmek. Bilgisayar bilimlerinde Olimpiyat sorunlarını analiz etmeye yönelik metodoloji | PratikSözlü ve Yazılı |
| 8 | İnternette Olimpiyat görevlerinin toplanması | PratikSözlü ve Yazılı |
| 9 | Olimpiyat Oyunlarına hazırlanmak için faydalı kaynaklar | PratikSözlü ve Yazılı |
| 10 | Olimpiyat görevlerinin özellikleri | PratikSözlü ve Yazılı |
| 11 | Doğal sayıların özelliklerini kullanan hesaplama problemleri | PratikSözlü ve Yazılı |
| 12 | Katılımcıların raporlarının kararlarını değerlendirme sistemi | PratikSözlü ve Yazılı |
| 13 | Olimpiyat Oyunlarına ev sahipliği yapmak | PratikSözlü ve Yazılı |
| 14 | Okul Olimpiyatı | PratikSözlü ve Yazılı |
| 15 | İnternet okulu programlama turnuvası | PratikSözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Tokeyev U.Zh., Zhumanov Zh.M. Bilgi sistemleri için WEB uygulamalarının programlanması. Ders Kitabı., 2014 -101 s. | |
| 2 | Akhmetova G.K., Mynbaeva A.K., Parshina G.N. Eğitim programlarının tasarlanması: karşılaştırmalı eğitim. Monografi. – 124 s., 2014 | |
| 3 | Berkimbaev K.M., Niyazova G.Zh., İskenderova G.S., Bekbolat M.S. Dijital pedagoji: Eğitim aracı / K.M. Berkimbaev, G.Zh. Niyazova, G.S. Iskendyrova, M.S. Backbolat. K.A.Yasaui Uluslararası Kazak-Türk Üniversitesi, - Almatı: ADAL KITAP, 2022. -118 s. | |
| 4 | Popov S.N., Popova A.C. Programlama: Elektronik ders kitabı. - Karaganda: KarGTU, 2018 | |
| 5 | M. N. Kapranova. Macromedia flaş MX. Bilgisayar grafikleri ve animasyon. 2016. | |
| 6 | S. Kh. Barlybaeva. Kazakistan: bilgi ve iletişim altyapısı. 2016 | |
| 7 | G. E. Myrzabekova, A. Ş. Kulmuratova, L. K. Smailova, L. K. Deneyim. İnternet teknolojisi. 2015 | |
| 8 | K. Alimgazinov. Modern teknotronik kaynaklar: tarihsel hiper metinlerin bilgi analizi. Monografi. 2014. | |
| 9 | AK Tolebaeva. Olimpiyat problemlerini çözmenin yolları ve yöntemleri. 2013 |