| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HK 3254 | Koro sınıfı І | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 |
Öğrencilerin vokal, koro ve şarkı söyleme becerilerini geliştirmek, müzikal ve yaratıcı yetenekleri geliştirmek, koro repertuarını okuma ve icra etme sürecindeki sosyal, kültürel ve bireysel farklılıkların hoşgörülü bir şekilde algılanması amacıyla Akademik Koroda incelenmiştir. Öğrenciler, kendi cappella bölümlerini incelerken koro ekibinde öğrenmenin ilk tekniklerine, şarkı söyleme yöntemlerine hakim olurlar.
Koro Sınıfı II
Koro şefliği I;
Gruplar halinde çalışma, mesleki yeterliliği geliştirme yöntemi, modüler öğrenme teknolojileri yöntemi, beyin fırtınası, gelişimsel öğrenme yöntemi, mesleki yeterliliği geliştirme yöntemi, müzik ve pedagojik teknoloji yöntemi.
Sağlık engelli öğrenciler için yapısal birimlerle birlikte disiplin öğretmeni tarafından özel uyarlanabilir disiplinlerin (modüllerin) uygulama yöntemleri, öğretim biçimleri, kontrol şekli ve uygulama süresi değiştirilebilir.
| 1 | Koro ile çalışırken performans becerilerini geliştirir, orkestra şefliği ve koro becerilerinin yanı sıra sesi sahneleme, vokal-koro repertuarını seçme, müzik aletleri çalma tekniklerini oluşturur. |
| 2 | Müzik eğitimi alanındaki yenilikçi teknolojileri kullanarak, müzikal yaratıcılığın, duygusal ifadenin gelişmesine katkıda bulunan bir eğitim ve öğretim süreci planlıyor. |
| 3 | ПОН 3– хордың көркемдік жетешісі, дирижеры ретінде ерекше қасиеттерін іс-жүзінде дайындық пен сахнада жүзеге асырады. |
| 4 | ПОН 4 – Хор ұжымының оқу-тәрбие процесін жоспарлай алады. Хорды түрлеріне қарай ажырата алады, соған сәйкес үйымдастыру жұмыстарын жүргізеді. |
| 5 | ПОН 5 – Шығармамен жұмыс жасауда эмоционалды экспрессивтілікті дамытуға ықпал ететін музыкалық білім беру саласындағы инновациялық технологияларды қолдана алады. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Giriş. Koronun anlamı ve amacı. Koro sanatının oluşumu ve gelişimi. Kazakistan'da koro sanatının gelişen gelişimi. Vokal-koro egzersizleri | |
| 2 | Vokal çalışmalarının amacı ve içeriği. Şarkı söyleme kuralları. Şarkıcının nefesi: a) hızlı nefes alma; b) basit bir hızda nefes almak; c) duraklamayla sınırlı olmayan müzikal ifadeler arasında kısa nefes. | |
| 3 | Lobüler nefes alma. Orta aksanlı parçalar. | |
| 4 | Sesin kökeni: a) kantilenler; b) esneklik; c) hareketlilik. | |
| 5 | Gençlerin ve çocukların yaratıcı potansiyellerinin geliştirilmesi. Koro sanatının çağdaş akımları. Koro sanatı yoluyla gençlerin ve çocukların yaratıcı olgunluğunun gelişimi. | |
| 6 | Koro türleri. Koro türleri. | |
| 7 | Koro gruplarının organizasyonu üzerinde çalışmak. | |
| 8 | Vokal-koro tekniğinin unsurları. | |
| 9 | Tonlama, orkestra şefinin sistemle çalışmadaki rolü. | |
| 10 | Koroda sanatsal ve etkileyici performansın ana teknikleri. | |
| 11 | Repertuar seçiminin anlamı. Koro repertuarıyla çalışma teknikleri. Konser performansı. | |
| 12 | Koro eserleriyle çalışırken sanat yönetmeninin teknikleri. | |
| 13 | Çocuklara şarkı söylemeyi öğretmenin didaktik temelleri. | |
| 14 | Çocuklara çalışmayı öğretme sürecinde şeflik hareketinin rolü. | |
| 15 | Şeflik uzmanlıklarının hazırlanması. Sahneye çıkmadan önce şefin özel nitelikleri. |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Tobagabylova A. Z., koronun yönetimi. Eğitim kılavuzu. Çimkent: Alem matbaası, 2019. - 196 s. | |
| 2 | 2. Sıdykova, R. Ş., R. Salmanov, A. A. Abirova, A. T. Dosbaganbetova, A. ZH Tobagabylova, D. N.Uzhanov, K. A. Kazak Koro müziği üzerine Esdauletova Ders Kitabı.Cilt II, Çimkent: Alem Matbaası, 2019. - 216 s. | |
| 3 | 3. Kuzdeubaeva A. B., öğrenci korosu için toplanan eserler. Eğitim kılavuzu. Çimkent: 'Müzikal Yenilik Laboratuvarı'» 2020. | |
| 4 | 4. Bogdanova Z. N., Teseseva A. Z. koro sınıfı ve koroyla çalışma atölyesi. Eğitim kılavuzu. Çimkent. Müzikal Yenilik Laboratuvarı'. 2020. | |
| 5 | 5. Gevich S. N. Koro sınıfı. Eğitim kılavuzu. Çimkent: RSIU. 'Müzikal Yenilik Laboratuvarı'. 2019. | |
| 6 | 1.Gevich S. N., Koro sınıfı. Çimkent Eğitim Kılavuzu: RSIU, 2019. |