| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FA2218 | Fonetik ve Telaffuz | İkinci Sınıf | 3 | 120 | 0 | 2 | 0 |
Ders, yabancı dillerin artikülasyon becerilerini kültürlerarası iletişime katılım için gerekli ve yeterli düzeyde daha da geliştirmeyi amaçlamaktadır. Konunun hedeflerinin başarılı bir şekilde uygulanmasının ön koşulu, pratik İngilizce dil kursu çerçevesinde konuşma becerilerinin paralel olarak geliştirilmesidir. Konu, diyalojik ve monolog konuşma becerilerinin mesleki faaliyet için gerekli seviyeye kadar geliştirilmesine yol açar.
yok
İngiliz dilinin uygulamalı fonetiği
1. Grup Çalışması,
2. Blitz soruları,
3. eleştirel düşünme,
4. beyin fırtınası,
5. Yaratıcılık öğretim yöntemleri,
6. Vaka çalışması yöntemi,
7. problem çözme yöntemi,
8. proje çalışma yöntemi,
| 1 | İngiliz dilinin mesleki terimleriyle tanışır; |
| 2 | Cümlelerin morfolojik, sözdizimsel ve bileşen analizini yapabilir; |
| 3 | Öğrencilerin araştırma, analitik ve mesleki becerilerini oluşturur; |
| 4 | Öğrencilerin dilbilime ilişkin kuramsal bilgilerini oluşturur; |
| 5 | Dil teorisinin ilkelerine ilişkin bilgileri kullanarak öğrencileri mesleki ve araştırma faaliyetlerinde kendi analizlerini yapmaya teşvik eder; |
| 6 | Mesleki odaklı bir yabancı dil dersinde iletişim ve iletişim becerilerini öğrenir; |
| 7 | Öğrenciler kendi kendini analiz etme ve araştırma yöntemlerini kullanır; |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Hece yapısında Maksimum başlangıç ve hece ağırlığı | Sözlü ve Yazılı |
| 2 | Dile özgü fonotaktik | Sunum |
| 3 | Hece ünsüzleri ve fonotaktik | Sözlü |
| 4 | Heceye dayalı genelleme | Yazılı |
| 5 | Morfolojik hece ve yeniden heceleme | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | İngiliz dilindeki ritm | Sunum |
| 7 | İngilizce kelime vurgusu. Tamamen rastgele mi? | Soru - Cevap |
| 8 | İngilizce kelime vurgusu. Bazı genel ilkeler | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Morfolojik olarak basit kelimelerde kelime vurgusu ataması | Sözlü |
| 10 | Morfolojik yapılarda kelime vurgu ataması | Soru - Cevap |
| 11 | Tonik heceler. Tonlar ve tonlama ifadeleri | Sunum |
| 12 | Kalıp modeli ve sözdizimsel birimler | Yazılı |
| 13 | Ton yerleştirme. Kalıp sınırları ve sözdizimi | Soru - Cevap |
| 14 | Tonlar ve sözdizimi | Sözlü ve Yazılı |
| 15 | Ton yerleştirme ve söylem bağlamı | Test |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|