Matematik
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
DTDTI 5213 Kısmi diferansiyel denklemler III Birinci Sınıf 5 150 1 2
Ders Tanımları
Kazakça
G. B. Bakanov

Disiplinin çalışılmasının amacı, lisans öğrencilerine fiziksel süreçlerin matematiksel modellenmesinde ortaya çıkan problemleri araştırma yöntemleri hakkında derin mesleki bilgi kazandırmaktır. Eğitim kursu: Klasik ve klasik olmayan problem bildirimlerini ve araştırma yöntemlerini, katkı teoremlerini ve klasik olmayan problemlerin çözümünün kanıtlanmasında uygulamalarının modern eğilimlerini analiz eder. Diferansiyel denklemlerin kısmi türevleri için kenar problemlerini çözmek için yeni matematiksel yöntemler öğrenir.

Takım çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, grup proje çalışması yöntemi, problem yöntemi, mini araştırma yöntemi, profesyonelliği geliştirme yöntemi, görüş alışverişinde bulunma yöntemi, tartışmalar.

 

1Modern gelişim eğilimlerini, bilim tarihinin ve felsefesinin temel sorunlarını, kavramsal ve metodolojik aparatlara sahip olarak analiz eder ve elde edilen teorik bilgiyi çeşitli araştırma faaliyetleri ve kültürler arası iletişim biçimlerinde kullanır ;
2PON 6 - İntegral diferansiyel denklemlerin kenar problemlerini çözmek için yapıcı yöntemler yaratır ; ПОН 6 - Интегралды-дифференциалдық теңдеулер үшін шекаралық есептерін шешудің конструктивтік әдістерін жасайды ; ПОН 6 - Создает конструктивные методы решения краевых задач интегро-дифференциальных уравнений ; PON 6 - Creates constructive methods for solving boundary value problems of integro-differential equations (LO6);
3Doğrusal olmayan diferansiyel denklemler ve matematiksel fizik için aşırı problemleri ve kenar problemlerini çözmek için yeni matematiksel yöntemleri öğrenir ;
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Matematiksel fiziğin düzeltici ve yanlış problemleriSunumYazılı
2Diferansiyel denklemler için verilen ileri ve geri problemlerYazılı
3Sturm-Liouville'in geri sayımının ayarlanmasıSunum
4Sismiklerin ters kinematik probleminin oluşturulmasıSunum
5Newton potansiyeli teorisinin ters probleminin belirlenmesiYazılı
6Hiperbolik denklem için tek değişkenli bir ters problemin belirlenmesiSunum
7Sınırlı fark ters probleminin oluşturulmasıSunumYazılı
8Sınırlı farklılığa sahip doğrudan problemin çözümünün özellikleriSunum
9Sınırlı fark yaratan bir yardımcı problemin çözümünün nitelikleriYazılı
10Problemin sınırlı fark destekli çözümü ile istenen faktör arasındaki ilişkiSunumYazılı
11Sınırlı fark geri bildirimi ile yardımcı rapor arasındaki ilişkiSunum
12Sınırlı bir fark ters probleminin çözümünün var olması için gerekli koşul teoremiYazılı
13Ek lemmaların kanıtıYazılı
14Sınırlı fark ters problemine bir çözümün var olması için yeterli koşul teoremiSunum
15Sınırlı fark ters problemini çözmek için algoritmaSunumYazılı
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
11. Bakanov G.B. Derbes tuyndyly diferensialdyk tendeuler III: oku kūraly. Şymkent: «Älem» baspahanasy, 2023-966.
22. Elubaev S.E., Dılman T.B. Giperbolalyk jne parabolalyk tendeuler üşın keibır kerı esepter. Almaty: ver baspasy, 2016.184 6.
3Tihonov A.N., Arsenin V. Ia. Metody reşeniıa nekorrektnyh zadach. Izd. 4. URSS, 2022, 288 s.
44. Kabanihin S. I. Obratnye i nekorrektnye zadachi. Uchebnik dlıa studentov vysşih uchebnyh zavedenii. Novosibirsk: Sibirskoe nauchnoe izdatelstvo, 2009.
55. Iagola A.G., Van Ianfei, Stepanova I.., Titarenko V.N. Obratnye zadachi i metody ih reşeniıa. Prilojeniıa k geofizike. -M.: Izd-vo Binom. Laboratoriıa znanii, 13, - 219c