Filoloji: Kazak Filolojisi
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
DBTT 4309 Dilbilimi Tarihi ve Teorisi Dördüncü Sınıf 6 180 1 3 0
Ders Tanımları
Kazakça
Doç. Dr. Ergobekova J.

Öğrencileri modern dil teorisinin temel sonuçlarına, dilbilimin gelişim tarihine, en önemli yönlere, okullara, modern dilbilimin sorunlarına ve araştırma metodolojisine tanıtmak. Dilin özü ve işlevleri, sistemik doğası ve hiyerarşik yapısı, dilbilgisel yapısı, dilin kökeni ve gelişimi, dünya dillerinin sınıflandırılması, dil biliminin gelişim aşamaları ve diğer bilimlerle ilişkisi hakkındaki temel hükümleri açıklar, bilginin pratikte doğru bir şekilde uygulanmasının yollarını inceler, dilsel kalıpları çalışmanın sonuçlarına uygun olarak formüle eder.

-

Dilbilimine Giriş, Modern Kazak Dilinin Bilimsel Fonetiği, Kazak Dilinin Bilimsel Sözlüğü, Modern Kazak Dilinin Bilimsel Sözlüğü, Modern Kazak Dilinin Bilimsel Morfolojisi, Modern Kazak Dilinin Basit Cümlesinin Sözdizimi

1. takım çalışması;
2. blitz-sorular;
3. eleştirel düşünme; beyin fırtınası;
4. vaka çalışması;
5. gelişmekte olan öğrenme yöntemi;
6. posterin korunması;
7. yaratıcı öğrenme yöntemleri;
8. sorun çözme yöntemi;
9. modüler öğrenme teknolojisi;

1Öğrenciler modern dil teorisinin temel sonuçlarına, dilbilimin gelişim tarihine, en önemli yönlere, okullara, modern dilbilimin sorunlarına ve araştırma metodolojisine hakim olurlar.
2Modern dünya dilbilimindeki güncel yönlere dair bir fikir oluşturur; dilbilimin biçimi ve temel sorunları, dilbilim tarihinin temel aşamaları, dilin ikonik teorisinin özü, seviye organizasyonu, dil teorisinin temel sorunları hakkındaki bilgileri özetler.
3Teorik ve pratik bilginin genelleştirilmesi ve bilimsel fikirlerin, kavramların ve teorik yapıların eleştirel analiz becerisinin oluşturulması; dilin ve dil birimlerinin modern analiz yöntemlerini tanıtır ve bunları uygulamaya koymayı öğretir; genel bilimsel pozisyonları toplumdaki dilin yaşamıyla ilgili sorunlara dönüştürmeyi bilir, bu bakış açısıyla dil gelişiminin kalıplarını anlama yeteneğini geliştirir; Sosyal dilbilim, psikolinguizm, bilişsel dilbilim vb. Gibi modern dilbilimin bir bütün olarak 'portresini' oluşturan ana dilsel disiplinleri tanıtır.
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Giriş. Dilbilim teorisi ve tarihi konusu ve araştırmasının konusuSözlü
2Dünya dillerinin isimlendirilmesi: genetik, tipolojik ve alansal imgelerSözlü
3Karşılaştırmalı olarak tarihsel dilbilim. 'Ölü' dillerin restorasyonu. V. von Humboldt'un dilsel görüşleriSözlük
4On dokuzuncu yüzyılda dilbilimdeki yönlerSözlü
5Moskova, Kazan, estetik, “kelimeler ve şeyler” okullarıSözlü
6Dilbilimin aralıkları. Nöro DilbilimSözlük
7F. de Saussure'un dilsel görüşleri. Fransız sosyolinguistiğiSözlük
8Amerikan etnik dilbilimi. NeogumboldtizmSözlü
9Yapısalcılığın ana yönleriSözlü
10Londra, Rusya, Kazakistan dil bilimiSözlük
11Dil, özel bir karakterin ikonik sistemi. Göstergebilimin TemelleriSözlü
12Dil ve düşünme. Psikolinguistik. Dil ve kültürSözlü
13Dil ve toplum. Sosyal dilbilim. Dil türleri. Dilsel tipoloji.Sözlü
14Genel fonetik, genel morfoloji, genel sözdizimi, genel anlambilim.Sözlük
15Dilleri öğrenme ve tanımlama yöntemleri ve teknikleriSözlük
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1Фромкин В., Родман Р., Хайамс Н. Тіл біліміне кіріспе. 10-басылым, Халықаралық басылым. Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018 жыл. -608бет
2Аханов К. Тіл білімінің негіздері. А., 2016
3Исаев .С. Қазақ тіл білімінің мәселелері// Вопросы казахского языкознания .- Алматы, 2015