| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BZh 5309 | Bilgi sistemleri | İkinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 1 | 0 |
Bu dersin amacı, uluslararası iş piyasasında rekabet edebilecek bir toplumun ve devletin stratejik taleplerini karşılayan yüksek öğrenim ve kültürün, pedagojik bir uzmanın oluşturulmasıdır. Eğitim sisteminin stratejik amaçlarını ve hedeflerini gerçekleştirmek için, gelecekteki yüksek lisans öğrencilerinin mesleki yeterliliklerinin yanı sıra yönetim faaliyetlerine hazır olmalarının oluşturulması gerekmektedir. Görevlerin çözümü sırasında, bütünsel pedagojik personel eğitim sisteminin bir parçası olarak sunulan kurs, eğitim kurumundaki eğitim sistemindeki bir psikologun faaliyetlerinin rolü, faaliyetleri ve içeriği olarak kabul edilir. Aynı zamanda, bu disiplin, eğitim sistemlerinde psikolojik ve pedagojik destek organizasyonunun teknolojilerinin geliştirilmesini içerir.
-
-
Beyin fırtınası, vaka çalışması, eleştirel düşünme ve yazma geliştirme yöntemleri, yaratıcılık geliştirme yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problemli öğrenme yöntemi.
| 1 | KÖÇ 1-Eğitimci-psikolog, bir uzmanın faaliyetlerinin çeşitli yollarını öğrenir; |
| 2 | PON 2-Eğitim sistemindeki psikolojik ve pedagojik faaliyetlerin örgütlenmesinin biçimleri ve yöntemleri hakkındaki bilgileri etkili bir şekilde analiz eder; |
| 3 | KÖÇ 3-Bir psikolog öğretmeninin faaliyetleri türleri ve eğitim sürecini yönetme tekniğini özetlemektedir; |
| 4 | KÖÇ 4-Modern psikolojik ve pedagojik eskort tekniklerini ve ileri teknolojileri kullanma yeteneğini ve hazırlığını gösterir; |
| 5 | KÖÇ 5-Eğitim sistemlerinde eğitim sürecini organize etme ve sonuçları sözlü ve yazılı olarak kontrol etme becerilerini kullanır; |
| 6 | KÖÇ 6-Eğitim konularının faaliyetlerini bütünsel bir pedagojik süreçte koordine eder ve pedagojik ve psikolojik faaliyetleri gerekliliklere uygun olarak düzenler. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Eğitim sistemi kavramı. Eğitim sistemlerinin oluşumu ve gelişimi | |
| 2 | Eğitim sisteminin yapısı, faaliyetlerinin kalitesi | |
| 3 | Bilgi sistemlerini yönetmenin teorik temelleri | |
| 4 | Pedagojik sürecin yönetim sistemindeki liderin rolü ve yönetim personelinin çalışma prensipleri | |
| 5 | Eğitim organizasyonunda insan kaynaklarının yönetimi kavramı | |
| 6 | Eğitim sisteminin yönetiminde öğretmen-psikologun rolü | |
| 7 | Eğitim kurumunda eğitim ve öğretim sürecinin yönetimi | |
| 8 | Pedagojik-psikolojik hizmetin ve ekibin eğitim kurumunda etkileşimi | |
| 9 | Genel eğitim okulunda yönetim faaliyetlerinin etkinliğinin teşhisi | |
| 10 | Yazılım etkinliği yönetimi konuları | |
| 11 | Emek motivasyonu ve personel motivasyonu | |
| 12 | Eğitim kurumunda örgütsel kültür | |
| 13 | Pedagojik personelin mesleki gelişim ve sertifikasyonu | |
| 14 | Eğitim sisteminde yenilikçi sürecin yönetimi | |
| 15 | Yetkinlik odaklı eğitim sistemlerinin temel özellikleri |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1Būzaubaqova K.J. Bılımberudegımenejment: oquqūraly. - Taraz, 2020. – 244 b. 2 Almetov N.Ş. Pedagogikalyqmenejment. - Almaty, 2019.-165b. http://elib.kz/ | |
| 2 | Abeuova İ.A. Bılımberusalasyndağypsihologialyqqyzmet: ädısnama, tehnologia, praktika.- Almaty: Evero, 2015http://elib.kz/ | |
| 3 | Balğymbaeva Z.M., Ahtaeva N.S. Bılımberudegıpraktikalyqpsihologia: Oquqūraly. - Almaty, 2013. -232b. | |
| 4 | Bolatbaeva A. Bılımberuūiymdaryndağystrategialyqmenejment.-Almaty: Qazaq universitetı, 2017 | |
| 5 | Dorf R.K. Zamanuibasqarujüielerı.- Almaty, 2016http://elib.kz/ | |
| 6 | Qosymşa: 1Torybaeva J.Z., Ortaev B.T. Qazırgıjoğarymekteptıñoquüderısınbasqaru: oquqūraly.-Türkıstan, 2015.-124b. | |
| 7 | Mūhanbetjanova Ä. Pedagogikalyqjüietanunegızderı :oqulyq / Ä. Mūhanbetjanova, S. A. Bahişeva, A. Kemeşova. - Almaty : JŞS RPBK Däuir, 2015. – 320b. | |
| 8 | Bartlet S., Berton D. Bılımberudegızertteuler: oqulyq. - NūrSultan, 2020. – 157b. 4 Nūsqabaeva G.O., Nūsqabaev O.N. Bılımberuäleumettendıru. -Türkıstan, 2018 | |
| 9 | İgenbaeva R.T. Joğarymekteppedagogikasy. Almaty: Evero, 2015.-2005 b. | |
| 10 | 6Kabekenov U. Eresekterbılımı: teoriasy men tarihy, damutendensialary: monografia.-2013 | |
| 11 | Qusaiynov A.Q. Salystarmalypedagogika- Almaty, 2018. – 256b. |