| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bot 2202 | Botanik I | İkinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 |
Bitki dünyasındaki farklı bitki türlerini ayrı gruplara ayırarak, akrabalık bağlarını,
kökenlerini, sınıflandırmalarını (sınıflandırmalarını) gruplara ayırarak ve bitkilerin evrimsel gelişiminin tarihsel dizisini oluşturarak. Çeşitli sistematik bitki gruplarının
temel özelliklerini oluşturur – yapı, üreme, ontogenez sürecinde gelişimin özgüllüğü, bitki
taksonomisinde kullanılan terimler kavramı.
Botanik II
Herbar yöntemleri
takım çalışması,. eleştirel düşünme, beyin fırtınası, fikir alışverişi
| 1 | Hedefe yönelik aktif öğrenme yeteneğini oluşturur; - Bilgilerin tek tek ve gruplar halinde yönetimini, dijital teknolojilerin nasıl dağıtıldığını veya nasıl dağıtıldığını açıklar; - Her alanda ekonomik, girişimci ve karar verme becerilerini kullanır |
| 2 | Biyolojik araştırma çalışmalarını planlar ve düzenler, laboratuvar ve saha araştırma çalışmalarını yürütmek için modern yöntemleri ve ekipmanları kullanır; |
| 3 | araştırma hakkında tahminler yapar, yaklaşımları kullanarak deneyler yapar ve araştırma becerilerini geliştirir ; - Biyolojinin bilimsel temellerini formüle eder ve nesnelerin çalışmasında yenilikçi teknolojileri kullanır. |
| 4 | Doğal kaynakların etkin kullanımı ve korunması ile ilgili yasaları, ilkeleri ve kuralları analiz eder, koruma faaliyetleri düzenler; |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Ders Bitkinin yapısı ve hücrenin hayati aktivitesi | Yazılı |
| 2 | Ders Bitki dokuları ve sınıflandırması | Yazılı |
| 3 | Kök,Sürgün sistemi, Yaprakların yapısı | Yazılı |
| 4 | Kök bir filizdir. Kereste inşaatı. Çiçeğin yapısı. Yemiş. | Yazılı |
| 5 | Bitkilerin çoğaltılması ve çoğaltılması. Bitki ekolojik grupları ve yaşam formları | Yazılı |
| 6 | Alt bitkilerin hücrelerinin sınıflandırılması, kökeni, yapısı | Yazılı |
| 7 | Alglerin ana taksonomik gruplarının özellikleri. Mavi-yeşil, parlak sarı. | Yazılı |
| 8 | Diyatomlar-diyatomlar veya sizin için alg sekresyonu | Yazılı |
| 9 | Bölümlerin özellikleri Kahverengi - RNAEORNUTA, Kırmızı - RNAEORNUTA alglerdir | Yazılı |
| 10 | Açıklaması Bölüm için yeşil KLOROORNVETNY E algleri | Yazılı |
| 11 | Deniz Yosunu Bölümü - CHAROPHYTA | Yazılı |
| 12 | Miksomycetes –MYXOMYCETES- bölüm (veya kremsi - myxomycota-bölüm) | Yazılı |
| 13 | Mantar bölümü MYCOPHYTA veya MYCOTAFUNGİDİR | Yazılı |
| 14 | Zygomycetes Zygomycetes sınıfıdır ve Chytridiomycetes Schutridiomycetesdir. Oomycetes sınıfı (Oomycetes). | Yazılı |
| 15 | Ascomycetes sınıfı, Basidiomycetesin Ascomycetesdir (Basidiomycota) . Liken bölümü Lichenophytadır. | Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Utilis Plantae Kazakhstan [Text] / D. K. Aidarbayeva. - Karaganda: Alba Lux, 2014 | |
| 2 | Z. A. Talkhanbayeva.Institutio et methodica manualis ad laborem laboratorium in disciplina anatomia et morphologia plantarum. Turcorum, 2015. | |
| 3 | Vita hypothetica plantarum: artem. vol. 1 / R. Jones, H.Oem, H. Thomas, S. Woland. - Almaty: Willey- Blackwell, 2016 | |
| 4 | Institutio et methodica manualis ad laborem laboratorium in disciplina anatomia et morphologia plantarum. Z. A. Talkhanbayeva. - Turkestan: H. A. Yasavi Moscow Rei Publicae Universitatis Technica, 2015. | |
| 5 | Gregorius Imagine. Librum .Almaty . Institutiones scholasticae de Kazakstania, 2016 \http://rmebrk.kz S. K. Imankulova, |