Bologna Bilgi Sistemi

Yaratıcı bir atölye büyük bir kavramdır. Atölye, yazarlığın neredeyse tüm sırlarını ortaya çıkarır mı? Konuyu dikkatle inceleyen, materyal toplayan, ana karakter/prototip/karakter arasındaki ilişkiyi, eserin nerede ve nasıl yazıldığını dikkatle inceleyen bir kişi, yaratıcı atölyenin sırlarını anıdan anlayabilir. Eserin nasıl yaratıldığından okur ortamında nasıl karşılandığına kadar bu anıda buluşur. Milliyetçiler, adı geçen büyükler S. Mukanuly ve Sabit Mukanuly'nin eserlerini saklamadıkları ve kabul etmedikleri için kendi aralarında tartıştıkları için hatıratçı bazı kişiler tarafından sevilmezler. Bu bir dünya görüşü ve tutum meselesidir. Yaratıcı atölye! Bu, yabancı edebiyatta ve bitişik Rus edebiyatında var olan köklü bir araştırma alanıdır. Öte yandan Kazak edebiyat araştırmaları bilimi henüz gelişememiştir. Yaratıcı atölyenin değerlendirilebilmesi için yazarın milli edebiyatın büyük bir insanı olması ve ekolünün o edebiyatta şekillenmesi gerekir. Genellikle atölye araştırması, yazarın dünya görüşü, eserine konu bulma, araştırma, malzeme toplama, toplanan malzemeyi kesme, yaşam gerçekliğini sanatsal gerçekliğe dönüştürme, eserine konu olan kişiyi ele alarak sanatsal bir imaja dönüştürme ile ilgilidir. Yaşamda özgün kişi olarak, yazma süreci, düzenleme, kısaltma, metin ekleme (textolojik) önlemlerini içerir. Bu yönde araştırmalar yapılır.

20. Yüzyılda Kazak Edebiyatı, Kazak Hanlığı Döneminde Edebiyat

Felsefe, Psikoloji, Pedagoji, Edebiyata Giriş, Folklor, Eski Edebiyat

1. Anlatım yöntemi,
2. Görüş alışverişi yöntemi,
3. Tartışma yöntemi,
4. Problem yöntemi,
5. Analiz yöntemi.