| 1 | Topluluğun organizasyonu. ortak çalışma, çeşitli boyutlar ve şeflik şeması. Gama ve arpejler çeşitli egzersizler kolay duruşlar notaları okumak ve çalmak için. | Soru - Cevap |
| 2 | Müzik eserleriyle çalışma çalışması. Nota metnini okuyun ve çalın. | Soru - Cevap |
| 3 | Kylkobyz, prima kobyz, nar kobyz, kontrbas kobyz. Her enstrümanın ses kaydının ses aralığı ve karakterizasyonu. Kazak bestecinin türkülerini veya şarkılarını analiz etmek ve çalmak. Karmaşık bir parçayı analiz etmenin performans yolu üzerinde çalışmak | Pratik |
| 4 | Topluluğun ortaya çıkış tarihi. Hafif tek parça veya hafif melodi notalardan okumak, performans yaklaşımı ve dinamik notalarla çalışmak. | Pratik |
| 5 | Enstrümanların genel sınıflandırması farklı sürelerde ortak çalma notalara aşinalık Pizzicato, varyasyonlar veya titremeler için bir çalışma., hafif melodilerin notalarını okuyarak her enstrümanı ayrı ayrı çalmak. | Pratik |
| 6 | Nihai kıvılcım cihazları. Araçların ortaya çıkış tarihi ve gruplandırılması. Notaları okuyun ve farklı türlerden hafif, tek sesli melodilerle performans tarzında çalışın. Parteturalara aşinalık tıklayıcı geleneğinden bir cuya'nın çalınma şekliyle çalışmak her enstrümanı ayrı ayrı çalın. | Yaratıcılık |
| 7 | Karmaşık bir oyunun performans yaklaşımı üzerinde çalışmak. Tıklama geleneklerinde, kü (analiz) oynamanın yolu, farklı türlerde aynı durumun dinamik ışık işaretleriyle ezbere çalışmak ve oynamaktır. | |
| 8 | Sherter, Zhetygen, adyrna, sazgen. Aralık, kayıt, parmak, ses üretiminin özellikleri. Okul repertuarından şarkılar üzerinde çalışmak, performans yaklaşımı üzerinde çalışmak. | Pratik |
| 9 | Nefesli çalgılar. Sybyzgyy, sazsyrnay, uskirik, tatik, peynir, şankobyz, boru, kрrtay. Üflemeli çalgıların inşasının genel ilkeleri. Kazak bestecinin bir halk şarkısını veya bir şarkısını çalma yöntemiyle dinamik özellikleri koruyarak şarkıcıyla birleştirerek karmaşık bir parçanın dinamik işaretleriyle çalışmak. | Yaratıcılık |
| 10 | Tokpe geleneği üzerinde tek bir kyuy çalma yöntemiyle çalışmak (analiz etmek) okul repertuarından şarkıların analizi, performans yöntemi üzerinde çalışmak | Yaratıcılık |
| 11 | Tokpe geleneğinden bir kyuya'nın oynama yöntemiyle çalışmanın analizi. Okul repertuarındaki şarkıların dinamik tanımlarıyla çalışmak. | Pratik |
| 12 | Kolay bir çalışma analizi, oyun tarzıyla çalışma, dinamik işaretlerdir. Okul repertuarının şarkılarının analizi, oyun. | Yaratıcılık |
| 13 | Farklı oyun modları için iki devletin performans yaklaşımı üzerinde çalışmak. Yabancı bir kompazatörden bir nota çalmak. | Pratik |
| 14 | Yabancı bir kompazatörden bir eserin dinamik işaretleriyle çalışmak. Farklı oyun modları için iki dinamik durum işaretiyle çalışın. | Yaratıcılık |
| 15 | Yabancı bir kompazatörden bir eserin ve dinamik özellikleri kendi hızlarında koruyarak farklı oyun yöntemleri için iki durumun çalınması. | Pratik |