| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| МК 1279 | Мамандыққа кіріспе | Бірінші курс | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Пән болашақ педагогикалық қызметке арналған кәсіби- педагогикалық бағыттылықты қалыптастырады. Пәнді игеру нәтижесінде білімгерлер жаңаша білім беру жіктеулерінің
үлгілері: білім беру философиясын, адам және қоғам туралы ғылымды, тәжірибені қамтитын үш тұжырымдама жөнінде
жан - жақты үйренеді. Жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік
қалыптарына сәйкес пән білімгерлерге болашақ
мұғалім қызметінің объектісі, қоғамдағы педагогтың әлеуметтік
орны, тәжірибелілік іскерліктерді, педагогикалық білімді шығармашылықпен ұштастыра білуді меңгертеді.
ОҚУ ТӘЖІРИБЕ
Жоқ
Баяндау, пікір алмасу, пікірталасу, топпен жұмыс, миға шабуыл, сын тұрғысынан ойлау.
| 1 | білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескеріп, оқыту әдістемелерін жобалап, оқу процесін жүзеге асырады. |
| 2 | биология ғылымының теориялық және қолданбалы аспектілерін, алған білімі мен білігін кәсіби қызметінде қолданады. |
| 3 | заманауи технологияларды тиімді қолданып, оқытудың теориялық және әдістемелік міндеттерін шешеді. |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Кіріспе. Педагогикалық мамандықтың пайда болуы және даму сатылары. | Жазбаша |
| 2 | Мұғалім мамандығына жалпы сипаттама. | Жазбаша |
| 3 | Мұғалім - педагогикалық кәсіптің субъектісі. | Жазбаша |
| 4 | Мұғалімнің кәсіби қызметі. | Жазбаша |
| 5 | Педагогикалық қарым- қатынастың формасы, комммуникативтік іс- әрекеті. | Жазбаша |
| 6 | Тұлғаның педагогикалық мәдениеті. | Жазбаша |
| 7 | Педагогтың кәсіби дамуы. | Жазбаша |
| 8 | Педагогтың кәсіби құзіреттілігі және оның құрылымы. | Жазбаша |
| 9 | Педагог жеке тұлғасы. Мұғалім әрекетінің стилі. | Жазбаша |
| 10 | Педагог мамандығының құрылымы. | Жазбаша |
| 11 | Қарым-қатынас – педагогикалық іс-әрекет негізі. | Жазбаша |
| 12 | Мұғалімнің кәсіби тұлғалық өзін-өзі тануы. | Жазбаша |
| 13 | Педагогикалық шеберлік, педагогикалық мәдениеттің компоненттерінің мәні мен мазмұны. | Жазбаша |
| 14 | Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізі – кәсіби педагогикалық іс-әрекет. | Жазбаша |
| 15 | Педагогикалық шеберліктің басты шарты. | Жазбаша |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 | PÇ15 |
|---|