| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| HDI 3256 | Хорды дирижерлау ІІІ | Үшінші курс | 5 | 150 | - | - | 3 |
Дирижерлік техниканың дағдылары мен тәсілдерін, хорды басқару өнерін, вокалдық-хор жанрының шығармаларын талдау әдістерін, мектеп репертуарын таңдау, вокалдық-хор партитурасы бойынша репетициялық жұмыс технологиясын қалыптастыру мақсатында зерттеледі. Хор ұжымдарымен практикалық жұмысты өз бетінше жүзеге асыра отырып, практикалық және кәсіби қызметте дирижерлеу техникасы бойынша алынған білім, білік және дағдылар көлемін пайдалануға қабілеттілігі мен дайындығын көрсетеді.
Хорды дирижерлау ІV
Хорды дирижерлау ІІ
Дамыта оқыту әдісі, кәсіби шеберлікті арттыру әдісі, модульдік оқыту технологиясы.
Мүмкіндігі шектеулі білімгерлер үшін құрылымдық бөлімдермен бірлесіп, мамандандырылған бейімдеу пәндерін (модульдерін) енгізіудің оқыту әдістерін, формаларын, бақылау түрі мен уақыт мөлшерін пән оқытушысы өзгерте алады.
| 1 | Оқушылардың психофизиологиялық және жас ерекшеліктерін ескеріп, педагогикалық процестерді ұйымдастырады |
| 2 | Дирижерлік-хор дағдыларын, сондай-ақ дауыс қою, вокалдық-хор репертуарын таңдау, музыкалық аспаптарда ойнау тәсілдерін қалыптастыра отырып, хормен жұмыс істеу кезінде орындаушылық шеберлікті арттырады |
| 3 | ПОН 3 - мектеп репертуарындағы әндерді талдайды, үйретеді, балалардың әншілік қабілеттерін дамытады. |
| 4 | ПОН 4 – дирижерлық тәсілдердегі жай өлшемдер мен күрделі өлшемдердің айырмашылығын көрсете алады. |
| 5 | ПОН 5 – аспапта хор партитурасымен, хор партияларымен жұмыс, жалпы хормен жұмыс істеу кезінде орындаушылық шеберлікті арттырады; |
| 6 | ПОН 6 – халық әндерінің, хорға арналған шығармалардың пайда болып дамуы туралы тарихи деректер бере алады. Хор шығармаларының мазмұны, тақырыптары, құрылымы, музыкалық тілінің ерекшеліктері туралы мәліметтер бере алады; |
| 7 | ПОН 7 - дирижер өзінің шеберлігімен әр түрлі құбылмалы, бірте-бірте ойда жоқта кездесетін динамикалық белгілердің композитордың шығармасының көңіл-күйін көрсете алады. |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Дирижерлық білім мен тәжірибе | |
| 2 | Дирижерлық аппаратпен жұмыс. | |
| 3 | Дирижерлау техникасын дамыту күрделі өлшемдер. | |
| 4 | Дирижерлық тәжірибені жетілдіру, мектеп репертуарын үйрену. | |
| 5 | Хор партитурасымен, хор партияларымен жұмыс. | |
| 6 | Дирижерлау техникасын жетілдіру, күрделі өлшемдер. | |
| 7 | Дыбыс жүргізу сипаттамасы (стакато, маркато) | |
| 8 | Дирижерлық тәсілдердегі жай өлшемдер мен күрделі өлшемдердің айырмашылығы (2/4, 3/4, 4/4 жене 5/6 үлесті өлшемдер). | |
| 9 | 6/4; 6/8 өлшемдерді алтыға жене екіге жеткізу тәсілдеріне дағдылану. | |
| 10 | Нақты хор шығармаларымен жұмыс кезінде меңгерілген қабілеттерді дамыту. | |
| 11 | Мектеп репертуарынан сүйемелдеумен орындалатын әндерді аспапта орындау. | |
| 12 | Мектеп репертуарынан сүйемелдеумен, акапеллалық шығармаларды дирижерлау. | |
| 13 | Орындалған шығармалардың тарихы, сөзін жазған ақын және сазгері туралы деректерді, шығармадағы негізгі әуенді ойнап немесе дауыстап айту, шығармадағы кездесетін музыкалық терминдерді орындау. Вокалды-хор техникасын дамыту. | |
| 14 | Динамика. Жылжымалы динамикаларды жеткізу тәсілдері. Қысқа крещендо, диминуэндо, ритенуто, люфт пауза. | |
| 15 | Дирижер өзінің шеберлігімен әр түрлі құбылмалы, бірте-бірте ойда жоқта кездесетін динамикалық белгілердің композитордың шығармасының көңіл-күйін көрсетуі. Балалар хорының дайындық және сахналық шығыстардағы дирижерлық қасиеттерін арттыру. |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Күздеубаева А.Б. Студенттердің хорына арналған шығармалар жинағы. Оқу құралы. Шымкент. «Музыкалы-инновациялық лабораториясы». 2020. | |
| 2 | 2. Богданова З.Н. Хор класы және хормен жұмыс істеу практикумы. Оқу құралы Шымкент. 2020. Музыкалы-инновациялық лабораториясы». | |
| 3 | 3. Гевич С.Н. Хоровой класс. Учебное пособие. Шымкент: РСИУ. 2019. «Музыкалы-инновациялық лабораториясы». | |
| 4 | 4. Куздеубаева А.Б. Фомирование научно-педагогических основ навыков артистизма будущего учителя музыки. Монография. Шымкент 2020ж. «Әлем» баспасы, ISBN 978-601-275-414-8 | |
| 5 | 5. Н.Жанпейсов, М.Әбуғазы «Саясында алманың» Дәнеш Рақышев Мерей баспасы 2017 ж. ISВN 979-0-803854-14-6 |