| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zoo 2202 | Zooloji I | İkinci Sınıf | 4 | 120 | 1 | 1 | 0 |
Alt bitkilerin yapısını ve Hayvanların dış ve iç doğasını, yaşamsal aktiviteyi, kişisel ve
tarihsel gelişimi, yaşamsal aktiviteyi, insanın öneminin ve yaşamsal faaliyetlerinin
dış çevre koşullarına yayılmasını ve tutumunu göz önünde bulundurun. Eğitim
kursu sırasında zoolojik nesnelerin çeşitliliğinin bilimsel ve araştırma ve
pratik faaliyetlerinde zoolojik bilginin kullanılmasının metodolojik temelini oluşturur. Disiplin, çeşitli hayvan gruplarının biyolojik ilerlemesinin veya gerilemesinin
nedenlerini, ekolojik sistemlerdeki yerlerini ve bunların ekonomik ve mesleki önemini
incelemeyi amaçlamaktadır.
Zooloji II
Biyometri
Takım çalışması, blitz-sorular, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, gelişmekte olan
öğrenme yöntemi, posterin korunması, dekupaj yöntemi, , sorunlu ürünün yöntemi,
Modüler öğrenme teknolojisi.
| 1 | ÖÇ2-Kişisel, kültürel ve mesleki iletişim alanlarındaki sorunları düzenleyebilir; -devlet ve yabancı dillerde başarılı akademik, mesleki ve sosyal ilişkiler kurar. |
| 2 | ÖÇ6-anatomik, morfolojik, fizyolojik biyolojik nesneler . araştırma yöntemlerine sahiptir; |
| 3 | ÖÇ8-araştırma hakkında tahminler yapar, yaklaşımları kullanarak deneyler yapar ve araştırma becerilerini geliştirir; -Biyolojinin bilimsel temellerini formüle ederve nesnelerin çalışmasında yenilikçi teknolojileri kullanır. |
| 4 | ÖÇ11-biyolojik nesneler hakkındaki bilgileri derinden içselleştirir; -süreçlerin ve fenomenlerin kalıplarını değerlendirebilir, uygulamaya koyma yeteneğini gösterir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Tek hücreli hayvanların dalı protozoadır. Yapının özellikleri, çoğalması, önemi, protozoanın çoğalması. | Yazılı |
| 2 | Sarkomastigofora tipi. Sınıflar, ekoloji, dağıtım, bitki ve yağ yakıcı liflerin pratik önemi. | Yazılı |
| 3 | Protozoa türleri, parazitleştiriciler. Gregarinlerin, koksidilerin, sıtma plazmodilerinin üremesinin özellikleri | Yazılı |
| 4 | Bir çeşit infüzyoncu. Nükleer aparatın özellikleri ve çoğaltılması (konjugasyon, otogamiah) taksonomisi, sınıfları . | Yazılı |
| 5 | Sünger tipinin yapımında özgüllük, ekoloji, pratik önem, filogeniler | Yazılı |
| 6 | Bağırsak boşluklarının ve kürekçilerin benzerlikleri ve farklılıkları belirtileri. Sistematikler, filogeniler, bağırsak boşluklarının pratik önemi | Yazılı |
| 7 | Yassı solucan tipinin yapısının özellikleri. Siliyer solucanlar sınıfı, emici sınıf yapı özellikleri, üreme, embriyonik gelişim, larva evreleri, konakçıların değişimi. | Yazılı |
| 8 | Parazitin hayatta kalmasıyla ilişkili tenyaların özellikleri, metabolizmada beslenme ve solunum özellikleri, üreme, gelişme, olgunlaşma ve larva aşamaları. | Yazılı |
| 9 | Yuvarlak kurt türü. Vücudun ilk boşluğunun görünümü. Yuvarlak solucanların taksonomisi.Bir tür eklem solucanı.Oluşum, yapı, ikincil boşluğun fonksiyonları, metamerinin biyolojik önemi | Yazılı |
| 10 | Bir tür eklem solucanı.Oluşum, yapı, ikincil boşluğun fonksiyonları, metamerinin biyolojik önemi | Yazılı |
| 11 | Yapının özellikleri, yumuşakçaların türlerinin sistematiği. Zırh ve zırh sınıfının özellikleri, inşaat özellikleri | Yazılı |
| 12 | Eklembacaklıların türü. Heteronom segmentlerin gelişimi. Ayaklar ve kökenleri. Ağız aparatının yapısı, sistematiği. Kabukluların taksonomisi. | Yazılı |
| 13 | Chelicerin tipik dalı. Taksonomiler, ana birimler, araknidler sınıfının yapısının özellikleri. | Yazılı |
| 14 | Böcek sınıfı. Ağız aparatı tipleri, uzuvlar, kanatlar, kanatlar ve yapıları. Postembriyonal gelişim. | Yazılı |
| 15 | Tam bir dönüşümde gelişen bir grup gergedan. Böcekler, yarasalar, kelebekler, yarasalar, pire grupları. | Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | K. A. Dautbaeva, S. M. Shalgymbaeva Zoology of invertebrates. The Textbook P. 1/. - Almaty: Kazakh UN, 2019. | |
| 2 | G. A. Yessenbekova, K. A. Dautbaeva, G. zh. Ormanova training tool for field training practice in the discipline of Zoology of invertebrates. . - Almaty: Kazakhun, 2020 | |
| 3 | G. Zh. Turmetova. Fundamentals of Arachnology. Manual for higher education institutions./ - Turkestan: World, 2020. | |
| 4 | G. K. Satybaldieva, N. B. Ormanova Zoology of invertebrates.Workshop: training manual. /. - Almaty: [B. I.], 2020 | |
| 5 | Methodological guidelines for conducting educational and field practice in the discipline Zoology. Almaty, 2019. B. E. Eszhanov, A. A. Ametov, N. B. Baimurzaev, etc |