Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
---|---|---|---|---|---|---|---|
ZHKTOAN 7301 | Üniversitelerde Kazak Dili Öğretiminin Metodolojik Temelleri | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Eğitimdeki yeni eğilimlere dayanarak, yüksek öğretim kurumlarında Kazak dilinin öğretilmesinin felsefi, pedagojik ve metodolojik temellerini tanıtmaktır. Kazakça dili öğretim metodolojisinin geliştirilmesi sosyal ve kamusal ihtiyaçlarla birlikte ele alınmaktadır. Buna göre, Kazak dilini öğrenmenin yeni sistemini inceleyerek, öğrencilerin uzman olarak mesleki gelişimleri için koşullar yaratır. Dil öğretiminin içeriği ve teorik, pedagojik ve psikolojik temellerine hakim olmanın yolları açıklanmaktadır.
-
-
1. Bilişsel yöntem
2. İletişimsel yöntem
3. Karşılaştırmalı yöntem
4. Üretken yenilikçi yöntem
5. Proje, grup yöntemi
6. Aktif yöntem
1 | Mesleki alanda kullanılan modern araştırma yöntem ve becerilerinin özelliklerini sistematik olarak anlayabilme ve bunları bilimsel araştırma çalışmalarında uygulayabilme |
2 | Pedagojik ve filoloji bilimleri alanındaki araştırmaları karşılaştırır ve planlar |
3 | Bilimsel alanda yapılan araştırmaların tanı, analiz ve derlemesine dayalı kapsamlı izlemeyi doğru bir şekilde yapar, bilimsel yayınlar yapar |
4 | Dil öğretiminin metodolojik yönünden analitik becerileri oluşturur |
5 | Araştırma görevlerini bağımsız olarak belirler, bunları çözmek için teorik ve pratik bilgileri kullanmaya karar verir |
Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
---|---|---|
1 | Kazak dilinin üniversitelerde bilimsel bir konu olarak öğretilmesinin metodolojisi | Soru - Cevap |
2 | Kazak dili öğretim metodolojisinin tarihi ve gelişimi .Aydın demokratların Kazak diline tarihi katkısı | Soru - Cevap |
3 | Kazak dilinin öğretilmesi çağın gereğidir ve dünyadaki yeri | Sözlük |
4 | Üniversitelerde hazırlanan düzenleyici belgeler (tipik programlar, modüler eğitim) | Soru - Cevap |
5 | Kazak dili öğretiminin psikolojik, pedagojik ve dilsel temelleri. Metodolojinin diğer bilim alanlarıyla bağlantısı: pedagoji, psikoloji, dilbilim, kültürel çalışmalar, dilbilimsel didaktik | Soru - Cevap |
6 | Kazak dili öğretiminin amaçları, görevleri ve türleri. Pratik amaç. Eğitim görevlerini çözme yolları: dilsel, sözlü, sosyo-kültürel, mesleki vb. | Test |
7 | Üniversitelerde Kazak dilinde eğitimin içeriği ve yapısı Ders kitabı teorisi, çalışma materyalleri Pratik anlamda dil öğrenmenin sonucu iletişimsel, kültürel yeterliliktir | Test |
8 | Kazak dilinin üniversitelerde ikinci, yabancı ve akraba dil olarak öğretilmesinin metodolojisi ve ilkeleri | Soru - Cevap |
9 | Kazak dilini öğretme ve öğrenme yöntem ve yöntemleri: Metodolojinin temel temeli yöntem ve yöntemlerdir.Yöntem türleri: gramer-çeviri, görsel-işitsel, görsel-işitsel, işitsel-yasal, bilinçli-bilişsel, bilinçli-pratik iletişimsel ve rehberli öğretim | Test |
10 | Kazak dili öğretiminin organizasyonu. 'Öğretim araçları' kavramı, ders ve türleri | Sözlük |
11 | Üniversitelerde Kazak dili öğretiminin organizasyonu ve türleri. Kazak dilinin öğretilmesi sürecini düzenlemenin ana şekli derstir. Sınıfta yeni teknolojileri etkili bir şekilde kullanmanın yolları | Soru - Cevap |
12 | Üniversitelerde Kazakça dili derslerinde kullanılan teknik öğretim araçları ve çeşitleri. Didaktik materyaller, ses-video kayıtları, bilgisayar programlarını kullanma yolları ve yöntemleri | Soru - Cevap |
13 | Kazak dilinin ikinci, yabancı ve ana dil olarak seviyeli eğitim sistemi. Basit (A-1)'den B-2'ye (daha yüksek) seviyeler, nitelikleri, konumları | Soru - Cevap |
14 | Üniversitelerde dil dersleri öğretiminin yönleri ve metodolojisi. Kazak dilinin fonetiklerinin öğretilmesi ve doğru telaffuz görevleri, çözümleri, yöntemleri | Sözlük |
15 | Kazak dili gramerini öğretme metodolojisi: morfoloji, kelime oluşumu. Kazak dilinin gramerini öğretme ve hakim olma çalışmalarını organize etmek. İşlevsel ve iletişimsel dilbilgisinin anlaşılması. | Test |
PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 |
---|
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
---|---|---|
1 | Kazım Özdamar, Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Nisan Kitabevi, 2017. |