| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhDРРOТ 5304 | Üniversitede psikologojik disiplinlerin öğretilmesi yöntemi | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 1 | 0 |
Disiplin çerçevesinde, psikolojik disiplinlerin öğretme teknolojisinin teorik ve metodolojik temelleri, amaçları ve hedefleri, psikolojik disiplinlerin öğretiminin ilkeleri, yöntemleri, sınıfların yürütülmesi biçimleri, ders içeriğinin hazırlanmasının özellikleri, öğrenme sürecinde seminer dersleri incelenmektedir. Lisans öğrencisi, psikolojik disiplinlerin öğretilmesi için teknolojiler, yöntemler ve teknikler, psikolojik kalıplar, eğitim sürecinin düzenlenmesi için araçlar ve teknikler, bilginin koordinasyonu becerileri, eğitim sürecinin bütünsel bir pedagojik süreçte düzenlenmesi konusunda ustalaşmaktadır.
-
-
Beyin fırtınası, vaka çalışması, eleştirel düşünme ve yazma geliştirme yöntemleri, yaratıcılık geliştirme yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problemli öğrenme yöntemi
| 1 | KÖÇ 1-Eğitimci-psikolog, bir uzmanın faaliyetlerinin çeşitli yollarını öğrenir |
| 2 | KÖÇ 2-Eğitim sistemindeki psikolojik ve pedagojik faaliyetlerin örgütlenmesinin biçimleri ve yöntemleri hakkındaki bilgileri etkili bir şekilde analiz eder |
| 3 | KÖÇ 3-Bir psikolog öğretmeninin faaliyetleri türleri ve eğitim sürecini yönetme tekniğini özetlemektedir |
| 4 | KÖÇ 4-Modern psikolojik ve pedagojik eskort tekniklerini ve ileri teknolojileri kullanma yeteneğini ve hazırlığını gösterir |
| 5 | KÖÇ 5-Eğitim sistemlerinde eğitim sürecini organize etme ve sonuçları sözlü ve yazılı olarak kontrol etme becerilerini kullanır |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Psikoloji öğretiminde profesyonel bir uzman olmanın yetiştirilmesi | |
| 2 | Giriş | |
| 3 | Psikoloji öğretim metodolojisinin teorik ve metodolojik temelleri | |
| 4 | Psikoloji öğretiminin ilkeleri | |
| 5 | Psikoloji eğitimi sürecinde öğrencilerin öğrenme faaliyetlerinin oluşumu | |
| 6 | Psikolojik disiplinlerin öğretimini organize etme yöntemleri | |
| 7 | Modern aşamada psikoloji eğitiminin organizasyon biçimleri ve eğitim çalışmaları türleri | |
| 8 | Psikoloji öğretiminde ders dersi, türleri | |
| 9 | Psikoloji dersinde seminer ve pratik dersler | |
| 10 | Psikoloji dersini okurken öğrencilerin öğretmen rehberliğinde yaptıkları bağımsız çalışma | |
| 11 | Psikolojik eğitimde sorunlu öğretim yöntemlerinin kullanılmasının temelleri | |
| 12 | Öğrencilerin psikolojik bilgiyi öğrenmelerini kontrol etmek, değerlendirmek, doğrulamak | |
| 13 | Psikolojinin teorik ve uygulamalı bir bilim olarak öğretilmesi | |
| 14 | Öğrencilerin bağımsız çalışmalarını yönetme | |
| 15 | Öğrencinin öğrenme aktivitesinin düzeltilmesi düzeltme ve kontrol |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Tuleshova U. B. psikoloji öğretme tekniği. Almatı Ders Kitabı, 2018. | |
| 2 | psikoloji öğretme tekniği. Ders kitabı. Almatı, Kazak Üniversitesi yayınevi. 2017 Salı | |
| 3 | Toksanbayeva N. K.Etkileşimli öğrenme yöntemlerinin uygulanması. Ders kitabı. G. K. Taşkeeva. - Almatı: Kazakça un-t, 2016 |