| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SHTAMU 4315 | Akademik Amaçlı Yabancı Dil | Dördüncü Sınıf | 5 | 3 | 0 | 3 | 0 |
Ders, dil bilgisinin sistemleştirilmesi ve genişletilmesi, dil becerilerinin ve konuşma becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesinin yanı sıra bölgesel ve kültürel bilginin derinleştirilmesiyle ilgili yeterliliklerin oluşturulmasını amaçlamaktadır.
Kurs, yabancı dil kullanarak sosyal ve mesleki sorunların etkili çözümü için konuşma ve dil materyalini düzenleme, uygulamanın özel amacına göre dil araçlarını seçme, yeterince yanıt verme, tartışmalara katılma, kişinin bakış açısını savunma becerilerini geliştirmek için tasarlanmıştır. , açıklamalar ve açıklamalar gerektirir, sonuç çıkarır.
yok
yok
|
1. Grup çalışması, ikili çalışma, öğrenme ve çalışma, yıldırım soruları, eleştirel düşünme, |
|
2. beyin fırtınası, vaka aşaması, yaratıcılık öğretim yöntemleri, Grup çalışması, bulut teknolojisi,
|
|
3. proje çalışması yöntemi, mesleki beceri geliştirme yöntemi, Not alma teknikleri,
|
|
4. Görev Temelli Öğrenme yöntemi, Yapboz yöntemi, problem kompozisyonu yöntemi, |
|
5. Beyin fırtınası, İşbirlikçi ve işbirlikçi öğrenme, TBL-Göreve dayalı öğrenme
|
| 1 | Bilgi ve becerilerini uygulamalı olarak test eder, önem sırasına göre sınıflandırır; |
| 2 | Etik normlara uyan, sosyo-etik değerleri bilen ve koruyan, mesleki becerileri birleştiren; |
| 3 | Mesleki ve bilimsel sorunların çözümünde etkili iletişimi kullanır, çok kültürlü, çok etikli, çok dinli bir toplumda iletişim sorumluluğunu üstlenir, pedagojik işbirliği yapar. |
| 4 | İngilizce değerlendirme tasarımlarını öğrenerek telaffuz becerileriyle ilgili görevleri değerlendirmeyi öğrenir. |
| 5 | Alıştırmalarla İngilizce soru hazırlama yapılarına hakim olmayı öğrenir. |
| 6 | Yabancı dilde nota yorumlama yöntem ve yöntemlerini öğrenir. |
| 7 | Değerlendirmede psikodilbilimsel-sosyolojik-dilbilimsel aşamalar ve bütünleştirici test türleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 8 | Sosyal çevreye bağlı olarak çeşitli konularda iletişim becerilerine hakim olmayı öğrenir. |
| 9 | Yabancı dilde iletişimsel dil yeteneğinin gelişimini ve biçimlendirici değerlendirmeyi öğrenir |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | ABD, İngiltere ve Kazakistan'da yüksek öğrenim | Proje |
| 2 | Birleşik Krallık ve Kazakistan'daki Mahkemeler ve Yollar | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | ABD Mahkeme sistemi | ProjeSoru - CevapSözlük |
| 4 | Kitaplar ve okumak. Kütüphane olanakları | MakaleProjeSözlü ve YazılıSunumTestYazılı |
| 5 | İnsan ve Müzik. Müzik türleri ve enstrümanlar. | Sözlü |
| 6 | Zor çocuklar. Mutlu ve mutsuz çocuk. | Sözlü |
| 7 | Medyayla Büyüyoruz. Sosyal ağ siteleri. | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Televizyon teknikleri. | Yazılı |
| 9 | Gümrük ve Tatiller. Folklor alanı/ | MakaleSunum |
| 10 | Aile hayatı. Ev işi siyaseti. | Soru - Cevap |
| 11 | Bir hikayeyi değerlendirmek için araçlar | Soru - Cevap |
| 12 | Kompozisyon ve Konu. Odak. Ses. | Proje |
| 13 | Karakterler ve Ayar. | Sunum |
| 14 | Tema ve sanatsal etki | Sunum |
| 15 | Konuşma ifadeleri | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | English for Academics. Book 1. Cambridge University Press in collaboration with the British Council, 2014 | |
| 2 | English for Academics: Book 2 with Free Online Audio. Cambridge University Press, 2017 | |
| 3 | Адилбаева Р. Ielts tips and techniques to get a high score. Оқу құрал Түркістан, 2018 | |
| 4 | Акешова М., Ризаходжаева Г. Сreativity and critical thinking. Оқу құрал- Түркістан, 2017 |