| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RD 2208 | Rus Dili II | İkinci Sınıf | 6 | 180 | 0 | 4 | 0 |
Disiplinin amacı: Modern Rus dilinin sözcüksel-anlamsal sistemi hakkında bilgi oluşturmak. Disiplin, Rus dilinin sözcüksel-anlamsal sisteminin tarihsel oluşumunun ana aşamalarını, kelimelerin sistemik bağlantılarını ve modern dilsel terminoloji sistemini incelemeyi amaçlamaktadır. Disiplini incelemenin bir sonucu olarak, öğrenciler dilin sözcüksel modellerine hakim olacak, aynı zamanda iletişim sürecinde onlarla çalışabilecek ve sözcüksel-anlamsal analiz becerilerinde ustalaşacaklardır.
Rus dili III
Rus dili II
1. sözlü (konuşma, tartışma),
2.ikili çalışma,
3.flaş sorular,
4.vaka çalışmaları,
5.gelişimsel öğretim yöntemleri,
6. yaratıcı öğretim yöntemleri,
7. BT teknolojisinin kullanımı,
8. grup çalışması,
9. probleme dayalı öğrenme,
10. yaratıcı yöntem (kompozisyon)
| 1 | Tarihsel gelişimin ürünü ve sonucu olan, sosyal faktörlerin sözcük birimlerinin oluşumu ve işleyiş özellikleri üzerindeki etkisini gösteren modern Rus dilinin kelime dağarcığının durumunu bilir; Rus dilinin sözcüksel-anlamsal sisteminin tarihsel oluşumunun ana aşamalarını, dilsel birimleri ve Rus dilinin sözlükbiliminin kategorilerini sistemik-yapısal ve işlevsel yaklaşımlar açısından açıklar. |
| 2 | Dilin sözcüksel metin modellerine hakim olmanın yanı sıra bunları pratik, dilbilimsel, kavramsal ve terminolojik olarak kullanabilme, düşünme kültürüne hakim olma |
| 3 | Sözlük bilimi ve anlatım biliminin temel teorik kavramlarını bilir ve ilgili pratik becerileri pratikte uygular. |
| 4 | Kelimelerin (anlamsal, sistemik ve işlevsel) ve metnin kapsamlı sözcüksel analizi metodolojisine hakim oldu. |
| 5 | Alınan kararları gerekçelendirerek, yapısal-anlamsal ve işlevsel yaklaşımlar açısından ana sözdizimsel birimleri, sözdizimsel birimlerin bileşenlerini ve sözdizimi kategorilerini açıklar; |
| 6 | Rus dilinin temel sözlüklerini kullanabilme; Rus dilinin kelime dağarcığının farklı parametrelere göre sınıflandırılması (kelime dağarcığının genetik, dinamik, sosyal ve işlevsel-üslupsal katmanlaması); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Sözlük biliminin konusu ve görevleri | |
| 2 | Sözcük anlambilimi | |
| 3 | Kelimenin sözlük anlamı | |
| 4 | Sözdiziminin temel yordayıcı ve iletişimsel birimi olarak cümle. Cümlenin ana işaretleri. | |
| 5 | Resmi anlamsal düzen olgusu olarak eşsesli paradigma | |
| 6 | Eşanlamlı paradigma. | |
| 7 | Eşanlamlı paradigma. | |
| 8 | Kökeni açısından modern Rus dilinin kelime dağarcığı | |
| 9 | Rus dilinin aktif ve pasif kelimeleri | |
| 10 | Rusça kelime dağarcığının işlevsel ve sosyal özellikleri. Kullanımı açısından modern Rus dilinin sözlüğü | |
| 11 | İfade ve üslup açısından modern Rus dilinin kelime dağarcığı | |
| 12 | Rus dilinin deyimsel birimleri. | |
| 13 | İfade birimlerinin bileşen bileşimi ve değişimleri | |
| 14 | Deyimsel dönüşlerin ifade edici ve üslup özellikleri | |
| 15 | Rus dilinin temel sözlükleri |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Ред.С. М. Колесникова. Қазіргі орыс тілі. Оқулық және семинар. Т.1. Фонетика. Орфография. Лексикология. Сөзжасам. М. Юрайт. 2023. | |
| 2 | Розенталь д. э., Голуб и. Б., Теленкова М. А. қазіргі орыс тілі. Оқу құралы. М., 2021 | |
| 3 | Еркібаева г.г. орыс тілі II. Оқу құралы.. Шымкент, 2021 | |
| 4 | Чаканова С. Ж. қазіргі орыс тілінің лексикологиясы. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан, 2017. | |
| 5 | Еркібаева г.г. орыс тілі II. Түркістан, 2018. |