| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSI 2109 | Psikoloji | İkinci Sınıf | 2 | 60 | 1 | 1 | 1 |
Dersin amacı, geleceğin uzmanlarının mesleki-pedagojik ve psikolojik kültürünün temelini oluşturmak, psikolojik bilimlerin temellerine hakim olmak için yaratıcı hazırlıklarını oluşturmak ve mesleki görevlerini çözmek, bilgi ve bilgiye dayalı psikolojik düşünceyi geliştirmektir. Genel psikoloji dersinde edinilen araştırma becerileri, uygulamalı dersler sırasında psikolojik olayların sistematik analizinde beceri geliştirmek.
Fil 2102 «Felsefe»
KKZT 1101 Kazakistan'ın modern tarihi
anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problem yöntemleri.
| 1 | Psikoloji konusunun temel eğitim sistemlerine entegrasyon süreçlerinin bir ürünü olarak toplumun sosyal ve etik değerlerini açıklamak. |
| 2 | Psikoloji konusuna ilişkin metnin etkileşimi sonucunda bilimsel yöntemleri ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisİ. |
| 3 | Konu kapsamındaki bilimsel düşünce ve teori içeriğine dayalı olarak çeşitli alanlardaki toplumsal ilişkilerin durumunu açıklamak. |
| 4 | Sosyal ve kişilerarası ilişkiler, dil, kültür, siyasi programlar, Kazak toplumunun farklı dönemlerdeki gelişimi hakkındaki bilgilerin açıklığa kavuşturulması ve gerekçelendirilmesi. |
| 5 | Kazakistan toplumunun yenilenmesinde kültürel kurumlar bağlamındaki rollerinin özelliklerini analiz edebilmek. |
| 6 | Etik ve yasal normlar, sosyal, ticari, kültürel değerler sistemi ile ilgili olarak Kazakistan toplumundaki çeşitli durumların analizi. |
| 7 | Gerçek sorunların analizi için metodolojik seçimi haklı çıkarmak ve toplumu araştırmanın farklı yollarını ayırt etmek. |
| 8 | Sosyo-insani bilim türü değil, diğer bilimler alanındaki toplumdaki gerçek durumu değerlendirmek, olası tehditleri dikkate alarak gelişiminin geleceğini tasarlayabilmek. |
| 9 | Profesyonel toplumdaki ve toplumdaki gerilimler çözmede programlar oluşturabilmek. |
| 10 | Araştırma projesi hizmetlerini 10 farklı ilişki içinde uygulama, sosyal açıdan değerli bilgiyi dönüştürme (üretme), tasarlama yeteneği. |
| 11 | Kişinin sosyal öneme sahip konulardaki görüşünü doğru bir şekilde ifade etme ve gerekçelendirme yeteneği. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Psikolojiye Giriş | |
| 2 | Duygular ve duygusal zeka | |
| 3 | Bir kişinin kişilik-tipolojik özellikleri | |
| 4 | Yaşamın anlamı ve profesyonel olarak kendi kaderini tayin etme psikolojisi | |
| 5 | Bireylerin ve grupların ilişkileri | |
| 6 | İletişimin interaktif tarafı | |
| 7 | Sosyo-psikolojik çatışma kavramı ve yapısı. | |
| 8 | Etkili iletişim teknikleri ve yöntemleri |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Usembayeva R.B. Psikoloji. Ders kitabı. Almatı, 2019. | |
| 2 | Akhmetova A.K., Bekturganova S.M. Psikolojinin tarihi. Almatı, 2020. | |
| 3 | Alimbaeva R.T., Slanbekova G.K., Nurgalieva S.M. Varoluşçu psikoloji. Okuma alet. Almatı, 2019. | |
| 4 | Abeuova I.A., Ermekbaeva L.K. Sosyal Psikoloji. Eğitim aracı, Almatı, 2020. | |
| 5 | Kusainov G.M., Tanırbergenova A.Ş., Ishengeldieva M.G. Pratik psikoloji. Metodolojik araç. Almatı, 2019. |