| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ОК3247 | Orkestra sınıfı | Üçüncü Sınıf | 3 | 90 | 2 |
Öğrencilerin halk enstrümanları orkestrasında çalma becerilerini ve tekniklerini oluşturmak amacıyla eğitilmiştir. Eğitim sürecinde öğrenciler, orkestranın ve çeşitli toplulukların sanatçıları olarak çalışma sürecinde temel müzik aleti, orkestra şefliği, orkestrasyon ve nota okuma konularında edindikleri bilgileri uygularlar.
-
-
grupla çalışmak, işitsel görünürlük yöntemi, karşılaştırma yöntemi, eserin performans ve genelleme yöntemleri.
| 1 | İncelenen alandaki verilerin genelleştirilmesi ve eleştirel analizlerin bir sonucu olarak bağımsız karar verme yoluyla liderlik yeteneklerini oluşturur (OH1). |
| 2 | Koro ile çalışırken performans becerilerini geliştirir, orkestra şefliği ve koro becerilerinin yanı sıra sesi sahneleme, vokal-koro repertuarını seçme, müzik aletleri çalma tekniklerini oluşturur (ON7). |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Orkestranın kökeninin tarihi | |
| 2 | Kazak Ulusal Enstrümantal Orkestrası. | Pratik |
| 3 | Оrkestranın bir parçası olarak enstrümanların gruplandırılması | Pratik |
| 4 | Dombra grubu | Yaratıcılık |
| 5 | Telli enstrüman grubu. | Pratik |
| 6 | Nefesli çalgılar ve vurmalı çalgılar grubu. | Soru - Cevap |
| 7 | Bir grup peynirli kek. | Pratik |
| 8 | Orkestra ile çalışma yöntemleri. | Pratik |
| 9 | Orkestrada şefin görevi. | Yaratıcılık |
| 10 | Nota göre müzik eserlerinin çalınması. | Pratik |
| 11 | Şarkıların çeşitli boyutlarında ve melodilerinde şeflik örnekleri. | Pratik |
| 12 | Okul Repertuarından şarkılarla çalışmak | Pratik |
| 13 | Notalarla çalışmak. | Soru - Cevap |
| 14 | Enstrümana hakim olmada uygulamanın önemi | Yaratıcılık |
| 15 | Müzik eserleriyle çalışmak. | Yaratıcılık |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Gubaidullin O. Dombra ve piyano için eserler bölüm 1, 2, çalışma kılavuzu. 'Müzikal Yenilik Laboratuvarı'. 2018 | |
| 2 | 2 .Erjanov M. Dombre öğretme yöntemi. Eğitim kılavuzu. Cilt. Astana. 2018 | |
| 3 | 3. Taubaeva R. Ana müzik aleti. Eğitim kılavuzu. Çimkent. 'Müzikal Yenilik Laboratuvarı'. 2019. | |
| 4 | 4. Kaumbayev E. Altay-Tarbagatay bölgesinin kyuja sanatı. Eğitim ve metodolojik kılavuz. Turan Matbaası. Türkistan 2020. | |
| 5 | 5. Junusov U. 'Doğu heyecanı'. Eğitim ve metodolojik kılavuz. Ust-Kamenogorsk 2017. | |
| 6 | 6. Saymanov I. eğitim ve metodolojik kılavuz ' dombra'nın gelişimi ' Türkistan. Turan Matbaası. 2017. |