| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MOTT 6309 | MOHS eğitiminin teorisi ve pratiği | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 15 | 30 |
Dijital okuryazarlığın, yazılımın ve dijital ekonominin diğer yetkinliklerinin geliştirilmesine yönelik en iyi uygulamaların yaygınlaştırılması amacıyla, yeni teknolojilerin, yaratıcı endüstrilerin yurt dışındaki okulların mekanlarında temsil edilme olanaklarının önemli ölçüde genişletilmesine olanak tanıyan dijital ürün çözümlerini, dijital eğitim kaynaklarını geliştirip geliştirebilir ve geliştirebilir, eğitim sürecinde dijital teknolojiyi kullanabilir.dijital ekonominin diğer yetkinliklerini geliştirmek için en iyi uygulamaları yaymak amacıyla, yurtdışındaki okullar dijital ürün çözümleri geliştirebilir ve geliştirebilir, dijital eğitim kaynaklarını geliştirebilir, yeni teknolojilerin temsil edilme fırsatlarını önemli ölçüde genişletebilir, mekanlarda yaratıcı endüstriler geliştirebilir, dijital teknolojileri öğrenme sürecinde kullanabilir.
Takım çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası,
Konunun öğretmeni yapısal bölümlerle işbirliği yaparak engelli öğrencilere yönelik özel uyarlama konularının (modüllerin) öğretim yöntemlerini, biçimlerini, denetim türünü ve verilme süresini değiştirebilir.
| 1 | 2-mesleki faaliyetlerinde yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim becerilerini kullanır; |
| 2 | uzaktan eğitim teknolojilerini kullanarak modern bilgi teknolojilerinin yenilikçi pedagojik tekniklerini geliştirir ve teşvik eder; |
| 3 | bilgi güvenliği, bulut teknolojilerini ve hizmetlerini kullanma becerilerine sahiptir, alanda test ve sistem analizi yöntemlerini nasıl uygulayacağını bilir; |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Giriş. Eğitim: Küresel gündem Eğitimin Geleceği. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 2 | Dijital eğitim sürecinin oluşumu ve gelişimi için faktörler. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 3 | Uzaktan eğitim standartları | PratikSözlü ve Yazılı |
| 4 | Eğitim sistemindeki yenilikçi süreçler karşısında uzaktan öğrenmenin teorik gerekçesi. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 5 | Pedagojik tasarımın temelleri. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 6 | Pedagojik tasarımın ve e-öğrenme tasarımının entegrasyonu. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 7 | Uzaktan eğitimden moocs'a. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 8 | Standartlar, uzaktan eğitim alanında akreditasyon. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 9 | MOOC'LERİN yaratılışındaki katılımcılar. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 10 | MOOC kurulumu ile ilgili adımlar. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 11 | MOOC'NİN maliyeti. Lojistik. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 12 | Yazılım platformları. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 13 | MOOC hedef yönelimi. Toplayıcılar mooc'lerin geleceğidir. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 14 | MOOC'LERİN finansmanı ve geliştirilmesi. | PratikSözlü ve Yazılı |
| 15 | MOOC platformlarının niteliksel ve niceliksel analizi. | PratikSözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Berkimbayev K. M., Niyazova G. J., İskendirova G. S., Bekbolat M. S. Dijital Pedagoji: Çalışma Kılavuzu / K. M. Berkimbayev, G. J. Niyazova, G. S. İskendirova, M. S. Bekbolat. - Türkistan: Uluslararası Kazak-Türk Üniversitesi H. A. Yesevi, 2022 - 118 S. | |
| 2 | Hakimova T. yenilikçi teknolojileri kullanarak bilgisayar işlemede kredi eğitimi. 2013.-204 s. | |
| 3 | K. Paul. Dijital sanat. Çalışma kılavuzu, 2017 | |
| 4 | Chertkova EA Elektronik eğitim kaynaklarının geliştirilmesi: Monografi, ders kitabı. - Taraz: Onlara Targa. M. Dulati, 2014. | |
| 5 | Kutovenko AA eğitim sürecinde bölgesel ve ağ teknolojileri: ileri eğitim ve yeniden eğitim sistemlerinin öğrencileri ve dinleyicileri için öğretim ve metodolojik el kitabı / AA Kutovenko, V. V. Sidorik; genel ed. V. V. Sidorika. - Minsk : BNTU, 2020. | |
| 6 | Lisitsyna L. S. Elektronik derslerin pedagojik tasarımı. - SPb: ITMO Üniversitesi, 2018 | |
| 7 | Nasibullov R. R. Gelecekteki öğretmenlerin uzaktan eğitim biçiminin geliştirilmesi (yirminci yüzyılın sonu-yirminci yüzyılın başlangıcı) / / Monografi. 2013. | |
| 8 | Ignatova N. Yu Dijital çağda Eğitim: Nizhnetagil. teknol. ın-t (phil.),- Nizhny Tagil: NTI (şube) UrFU, 2017. | |
| 9 | Berkimbayev K. M., Niyazova G. J., İskendirova G. S., Bekbolat M. S. Dijital Pedagoji: Çalışma Kılavuzu / K. M. Berkimbayev, G. J. Niyazova, G. S. İskendirova, M. S. Bekbolat. - Türkistan: Uluslararası Kazak-Türk Üniversitesi H. A. Yesevi, 2022 - 118 S. | |
| 10 | Hakimova T. yenilikçi teknolojileri kullanarak bilgisayar işlemede kredi eğitimi. 2013.-204 s. 11.K. Paul. Dijital sanat. Çalışma kılavuzu, 2017. | |
| 11 | Chertkova EA Elektronik eğitim kaynaklarının geliştirilmesi: Monografi, ders kitabı. - Taraz: Onlara Targa. M. Dulati, 2014. |