Matematik öğretmenlerinin eğitimi
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
MGMT 6309 Uygulamalı problemleri çözerken matematiksel sistemlerin kullanımı metodoloji (Maple, GeoGebra, MatLab, vb.) İkinci Sınıf 6 180 1 2
Ders Tanımları
Kazakça
Muratbekova M.

Disiplinin amacı, lisans öğrencilerine bilgisayar matematik sistemlerinin uygulanabilirliği, dinamik simülasyonun temelleri, teknolojileri ve kullanım yöntemleri, pratik çalışma becerilerinin oluşumu hakkında modern bilgileri öğretmektir. Disiplini inceleme sürecinde, lisans öğrencilerine bilgisayar matematik sistemlerinin uygulanmasının metodolojik temeli oluşturulmuştur. Disiplin, bilgisayar matematik sistemlerinin temel özelliklerini, sayısal algoritmaların nasıl uygulanacağını ve sonuçların hesaplanmasını, işlenmesini ve görselleştirilmesini incelemeyi amaçlamaktadır.

Takımçalışması, eleştireldüşünme, beyinfırtınası, gelişmekteolanöğrenmeyöntemi, grupprojeçalışmasıyöntemi, problem yöntemi, mini araştırmayöntemi, profesyonelliğigeliştirmeyöntemi, görüşalışverişindebulunmayöntemi, tartışmalar.

1Modern cebir ve geometri alanında derin teorik bilgi gösterir, bu alandaki araştırmaların sonuçlarını analiz eder (ON9).
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Bazı ekonomik süreçlerin matematiksel modelleri ve bunların doğrusal programlama görevleriyle ilişkisi.Sözlü ve Yazılı
2İki boyutlu doğrusal programlamanın problemlerini geometrik yöntemle çözme. Doğrusal programlama probleminin geometrik aktarımı.Sözlü ve Yazılı
3Doğrusal programlama problemlerini çözmek için basit bir yöntem. Birinci, ikinci simpleks tablo.Sözlü ve Yazılı
4Doğrusal programlama problemlerini çözmek için yapay temel yöntemi.Sözlü ve Yazılı
5Doğrusal programlamayı saymak.Simetrik ve simetrik olmayan ikili görevler. Sayımın ekonomik yorumu.Sözlü ve Yazılı
6Ulaştırma raporuna yorum yapın. Ulaşım muhasebesi korkulukları için bir plan hazırlama yöntemleri.Sözlü ve Yazılı
7Ulaşım problemini çözme potansiyeli yöntemi.Açık taşıma muhasebesi modeli.Sözlü ve Yazılı
8Tamsayı programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
9Parametrik programlamanın hesaplanması. Hedef fonksiyon ve serbest üyeler parametrik problemi çözerler.Sözlü ve Yazılı
10Kesirli doğrusal programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
11Kesirli doğrusal programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
12Kesirli doğrusal programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
13Kesirli doğrusal programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
14Kesirli doğrusal programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
15Kesirli doğrusal programlamanın hesaplanması.Sözlü ve Yazılı
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1Akýlıch, I.L. Matematıcheskoe programmırovanıe v prımerah ı zadachah: Ýchebnoe posobıe / I.L. Akýlıch. - Spb.: Lan, 2011. - 352 c.
2Baldın, K.V. Matematıcheskoe programmırovanıe: Ýchebnık / K.V. Baldın, N.A. Bryzgalov. - M.: Dashkov ı K, 2016. - 218 c.
3Iýreva, A.A. Matematıcheskoe programmırovanıe: Ýchebnoe posobıe / A.A. Iýreva. - Spb.: Lan, 2014. - 432 c.
4Belko I.V.,Morozova I:m:,Krıshtapovıch E.A. Teorıa veroıatnosteı, matematıcheskaıa statısıka, matematıcheskoe programmırovanıe. Ýchebnoe posobıe .-Mınsk:Novye znanıe: M.:INFRA-M,2016,299 s.
5Gabasov ı dr. Metody optımzasıı:posobıe dlá stýdentov matetatıcheskogo ı ekonomıcheskogo profılá-Mınsk.Izdatelstvo 'Chetyre chetvertı',2011,472 s.