| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KT 2104 | Kazak dili (B2) | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
Kazakça'da A1-Kazak dilini yabancı olarak öğrenen yabancı öğrencilerin dil yeterliliğine ve A2, B1, B2, C1 dil yeterliliğine uygun olarak her türlü konuşma faaliyetinde iletişimsel yetkinliğin oluşturulması yoluyla Kazak dilinin Kazak ulusal kültürü açısından niteliksel olarak ustalığının sağlanması.
--
--
1. Takım çalışması
2. eleştirel düşünme
3. beyin fırtınası
4. vaka çalışması
5. gelişmekte olan öğrenme yöntemi
6. posterin korunması
7. grup proje çalışması yöntemi
| 1 | Kazak dilinin çalışmasında modern teknolojiyi kullanarak, öğrenciler dili ustalaşmanın etkili yollarını öğrenirler, konuyla ilgili alıştırmaları internet kaynakları aracılığıyla öğrenirler. |
| 2 | Devlet dilinin ortoepik, imla, noktalama işaretleri, sözcüksel, dilbilgisel normlarının doğru çalışması için oluşturulmuştur. |
| 3 | Uygulamada çeşitli stil ve türlerdeki sözlü, yazılı metinleri kullanır. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Bilimsel ve teknolojik gelişme. Dilbilgisi: fiil+ al A (-E,-Y) + modal fiiller + taraf formlarının oluşturduğu soru katılımcısı. | |
| 2 | Eğitimli nesil ülkenin yarınıdır. Dilbilgisi: Sınıflandırma, bazı modal kelimelerin reddedilmesi. | |
| 3 | Buluştaki yenilik. Dilbilgisi: koşullu cümleler, zamana göre dönüşümleri, yanları. fiil, +-gan-evet, -gen-evet, -kan-evet, -ken-de ifadeleriyle oluşur. | |
| 4 | Asırlık bir kişilik. Dilbilgisi: Sözcüklerin sözdizimsel bağlantısı. Anlamlı bir cümlenin koşulu neden olmasın, neden olmasın. | |
| 5 | Modern medya kültürü. Dilbilgisi: Cümlenin tek üyeleri. Durum, tercih edilen fiil + 'nın şahsında anlamlı bir cümlenin kullanılmasıdır. | |
| 6 | Şehrin ve bozkırın nefesi. Dilbilgisi: Basit cümlelerde tanımlayıcı, mekansal, mevsimsel ilişkilerin mantıksal, anlamsal tarafı. | |
| 7 | Ülke ekonomisi: iç ve dış ticaret. Dilbilgisi: Sorgu, belki de kelime gibi formlarla anlamlı bir cümleye geri dönebilir. | |
| 8 | Eğer bir ülke olmak istiyorsan... Dilbilgisi: emir, talep, arzu, itiraz biçimleri. | |
| 9 | Ülke huzuru koruyan. Dilbilgisi: sipariş, gösterge, gereksinimin anlamı; yüklem ilişkisi. | |
| 10 | Hayırseverlik ahlakın bir işaretidir. Dilbilgisi: Bileşik cümlelerde anlamsal sendika grupları. | |
| 11 | Küreselleşme ve ulusal yetiştirme. Dilbilgisi: Arzu, anlamlı bir cümlenin + -sa(-se), +- sa(-se) fiiliyle yapılmasıdır. | |
| 12 | Kazak yazısının yeni bir kilometre taşı. Dilbilgisi: Latin alfabesine dayanan Kazakça mektup.Yeni alfabenin resmi, politik, bilişsel alanlarda ve gazetecilik tarzında kullanılması. | |
| 13 | Uzmanlık dili. Dilbilgisi: Düşünceyi aktarmanın dilsel araçları (bununla birlikte, bununla birlikte, bununla birlikte, düşünceyi genelleştirmenin bir sonucu olarak da bağlantılıdır). | |
| 14 | Profesyonel konuşma kültürü. Dilbilgisi: profesyonel terimler, bilimsel tarzın özellikleri. Taşınabilir kelimeleri kullanan dil kültürünün profesyonel endüstri birimleri. | |
| 15 | İş iletişimi. Dilbilgisi: Resmi olarak-mesleki alanda mesleğe ve faaliyetlere iş, dilsel dönüşler. |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Akımbek S. Kazak dili. Üstteki seviye. Okuma kılavuzu. Almatı. 2015 y. | |
| 2 | A.K. Balabekov, A.T. Bozbayeva – Hung, G.Q. Dosmambetova, B.O.Salykova. A.C. Hazimova. Kazak dili: Ortadan ileri seviye için kılavuz. – Astana – 2017 y. | |
| 3 | Orazımbetova G. D. Salim E.Q. Kazak dili (Yükseköğretim kurumlarının Rus şubesinin öğrencileri için eğitim kılavuzu) Qaragandı.2013 y. 166 s. | |
| 4 | Z. Kuzekova, B. Aqbuzuova. Kazak dili ortadan üstteki seviye. Birinci aşama(B2.1)Okuma kılavuzu. Astana. 2018 y. | |
| 5 | D. Sartbaev, Mç Abdulhanova. Kazak dili. Başka dilde okuyan öğtenciler için yardımcı okuma kılavuzu. Turkestan, 2018y. 94 s. |