| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GSE 32104 | Yapı görevleri | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 5 | 150 |
Disiplin oluşturma görevi kavramını tanıtır. Yapı problemlerinin çözümünde temel adımları tanımlar. Disiplin, öğrencilerin sadece iki araç kullanarak bir nesne oluşturmasına yardımcı olur: bir pusula ve bir cetvel. Geometrik konum yöntemini, geometrik dönüşüm yöntemlerini ve cebirsel yöntemleri kullanarak öğrencilere problemleri çözmeyi öğretir. Öğrencilerin etkili bina yöntemleri lehine seçim yapmalarına izin verir.
Takım çalışması, çiftte çalışmak, blitz soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, gelişimsel öğrenme yöntemi, yaratıcı öğrenme yöntemleri, vaka çalışması yöntemi, grup projesi çalışması yöntemi, dekupaj yöntemi, sorunlu çalışma yöntemi, modüler öğrenme teknolojisi.
| 1 | Matematiğin temel yöntemlerini ve yasalarını kullanarak temel ve uygulamalı matematik problemlerini çözer (ES 9); |
| 2 | Uygulamalı pratik problemleri çözerken süreçlerin ve fenomenlerin matematiksel modellerini geliştirir (ES 10); |
| 3 | Eğitim ortamında bilimsel ve pedagojik çalışmalar yürütmektedir (ES 11). |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Düzlemde basit yapı görevleri. | Yazılı |
| 2 | Pusula ve cetvelle yapı görevleri. | Yazılı |
| 3 | Kesişme yöntemi ve inversiyon yöntemleri. | Yazılı |
| 4 | Benzetme ve cebirsel yöntemler. | Yazılı |
| 5 | Cetvel ve pusula ile yapılamayan görevler. | Yazılı |
| 6 | Sadece bir cetvelle inşa edilen görevler. Mor Masqueroni'nin inşaat raporları. | Yazılı |
| 7 | Sadece pusula ile inşa edilen görevler. Steiner'ın inşaat raporları. | Yazılı |
| 8 | Temel teoremler, bir cetvel ve pusula kullanarak bir problemin yapı problemlerinin çözümünün yapılmasıdır. | Yazılı |
| 9 | Merkezi projeksiyon. Paralel projeksiyon. | Yazılı |
| 10 | Paralel projeksiyonla düzlemde ve uzayda şekiller çizme. | Yazılı |
| 11 | Monge'nin yöntemi. Aksonometri. Polke-Schwartz Teoremi. | Yazılı |
| 12 | Noktalar, çizgiler ve düzlemler çizme. | Yazılı |
| 13 | Konumsal resim. Tam ve eksik görüntüler. | Yazılı |
| 14 | Metrik görevler. Manzara. | Yazılı |
| 15 | Merkezi projeksiyondaki ana görevler. | Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Syzý jáne syzba geometrıa. Oqýlyq - Almaty : Lantar Treıd, 2020. - 275 s.. / T. Mýsalımov, M. Shashtygarın [ı dr.]. | |
| 2 | Proektıvtik geometrıa. Oqýlyq. 2-shi ster.bas. - Almaty : Álmanah, 2022. - 201 s./ A. T. Mýsın. | |
| 3 | Istorıa stanovlenıa ı razvıtıe metodıkı prepodavanıa matematıkı v Kazahstane. Ýchebnoe posobıe / A. E. Abylkasymova, B. M. Kosanov. - Almaty : Mektep, 2020. - 332 s. | |
| 4 | Geometrıanyń (planımetrıanyń) tańdamaly esepteri./ Oqý ádistemelik qural. S.N. Tazabekov. 2014j. 170b. | |
| 5 | Bazylev V. T. Atanasán L. S., Geometrıa. 'Knorýs' Baspasy: 2016. | |
| 6 | Geometrıa boıynsha esepter jınaǵy / astynda. red.L. S. Atanasán. Baspager: 'Eksmo':2017. | |
| 7 | Blınkov A. D., Blınkov Iý. A. Qurylysqa arnalǵan geometrıalyq esepter. Serıadan: № 4 mektep matematıkalyq úıirmeleri: 2016 j. | |
| 8 | Kletenık D. V. Analıtıkalyq geometrıa boıynsha esepter jınaǵy, ' Lan ' baspasy: 2018. | |
| 9 | Ilın V. A., Poznák E. g. Analıtıkalyq geometrıa, 'Fızmatlıt'baspasy:2019. |