| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DT 1293 | Dinler tarihi | Birinci Sınıf | 4 | 120 | 1 | 1 |
Dinlerin kökenini, gelişim aşamalarını, insanlık tarihinde dini olguların kanunlarını, inanç sistemlerinin özelliklerini ve özgün doğasını, dinlerin sınıflandırılmasını ve araştırma metodolojisini dikkate alır. Konunun incelenmesi sonucunda öğrenci, tarihte var olan dinlerin buluşma durumlarını ve şekillerini, farklı dinlerin inanç ve ibadet özelliklerini öğrenir, farklı din ve kültürlere karşı hoşgörü gösterme becerisini geliştirir
Dini akımlar
Grup çalışması, yıldırım soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka aşaması, gelişimsel öğretim yöntemi, yaratıcı öğretim yöntemleri, grup proje çalışması yöntemi, problem kompozisyonu yöntemi, proje çalışması yöntemi
| 1 | Dinlerin özelliklerini ayırt edip analiz edebilme, dini kavramları açıklayabilme |
| 2 | Teolojik ve dini teorik bilgiler ile dinler tarihi araştırma yöntemlerinin uygulamada kullanılması |
| 3 | Dinler tarihinin temel bilimsel kavramlarını ve metodolojisini, dinlerin temellerini, özelliklerini ve gelişim tarihini bilir |
| 4 | Dini kurumun pratik faaliyetlerini araştırır ve araştırma sonuçlarını uygular |
| 5 | Toplumda hoşgörü anlayışının oluşumunu, vatana ve milli geleneğe saygıyı açıklar |
| 6 | Dinin kültürel sistemdeki yerini, birey ve toplum hayatındaki işlevini gösterir |
| 7 | Toplumda hoşgörü anlayışını oluşturabilen ve milli değerlere sahip çıkabilen |
| 8 | Dinin anlamı ve kökeni, yapısı ve toplumsal işlevleri, dinlerin sınıflandırılması ve dinin insanlık tarihindeki yeri ve önemi ile ilgili sosyal ve insani bilimler alanındaki temel bilgileri belirler |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Dinler tarihi konusu | Bibliyografya |
| 2 | Dinin anlamı ve tanımı sorunu | Sözlü |
| 3 | Dinin kökeni sorunu. K. Armstrong'un din anlayışı | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Dinin toplumdaki sosyal işlevleri ve rolü | Yazılı |
| 5 | Eski dini inançlar | Soru - Cevap |
| 6 | Eski uygarlıkların dinleri | Sunum |
| 7 | Hindu dinleri | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | İran dinleri | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Çin ve Japon dinleri | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | Yahudilik | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Budizm | |
| 12 | Hıristiyanlık | |
| 13 | Kazakistan'da dinler tarihi yayıldı | |
| 14 | Kazakistan'da dini durum | |
| 15 | Modern dünyada din |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Діндер тарихы. Оқу құралы. Түркістан 2020, С.Оразбай, А.Бейсенов | |
| 2 | Діндер тарихы. Көмекші-әдістемелік құрал, Алматы: «Нұрлы әлем» 2018, М.Бесбаев, М.Халықов | |
| 3 | Әлемдік діндер : Оқу құралы. / - Алматы: А.Д. Құрманалиева, С.У. Абжалов, Б.Б. Мейірбаев. Қазақ университеті, 2015 | |
| 4 | К.Армстронг. Иудаизм, Христиандық және исламдағы 4000 жылдық ізденіс: Құдайтану баяны. Астана, 2018 | |
| 5 | Зайырлы ел- қайырлы.Астана., 2017.Д.Т.Кенжетаев. |