| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DNBZhA 4392 | Veriye dayalı yönetimin uygulanması | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Öğrencilere politika ve teknoloji açısından gelişme için bilgi ve iletişim teknolojileriyle ilgili temel kavramları, kuralları ve teorileri tanıtır. Öğrencilere günümüz dijital teknolojisinin olanakları ve gelişmeleri ile bunların politika oluşturmada nasıl kullanılabileceği öğretilecektir. Kurs sırasında öğrenciler veriye dayalı yönetimi kullanma, verileri analiz etme becerilerinde ustalaşırlar.
Grup halinde çalışma, ikili çalışma, yıldırım soruları, yaratıcı öğretim yöntemi, problem çözüm yazısı, göreve dayalı öğrenme yöntemi, sessiz yol yöntemi, beyin fırtınası, diyalog kurma, iletişimsel yöntem
| 1 | ÖÇ 1 – Uygun dijital teknolojileri, araçları ve teorileri kullanarak devlet ve yerel yönetim alanındaki tahmin ve yönetim süreçlerini entegre edebilir |
| 2 | ÖÇ 2 – Kamu hizmetlerinin kalitesinin sürekli izlenmesinin sonuçlarını analiz ederek iyileştirme önerileri geliştirir |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Veri Yönetimi Temelleri | Sözlü ve Yazılı |
| 2 | Veritabanı Tasarımının Temelleri | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | Verilerin değeri ve yönetim kararları üzerindeki etkisi | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | İş süreci analizi, hedeflerin ve sorunların yapılandırılması ve bunların önemi | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Analiz için gerekli soruların kalitesini değerlendirme kriterleri | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | Fonksiyonlar ve parametreler arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Pivot tabloları kullanarak verileri entegre etmek | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Excel tablolarını kullanarak veritabanı entegrasyonu | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Etkili veri görselleştirmesi için grafik türlerini seçmeк | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | Farklı grafik türlerini kullanarak bir kontrol paneli oluştumu | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Herkese açık veri kümelerini paylaşmak için Tableau Public'i kullanma | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | İnsan gelişiminin zaman içinde nasıl değiştiğini göstermek için Gap Minder'ın kullanılması | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Anlatı sunumu için Build Stories ve Tableau uygulamasının analizi | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Sunulan verileri ayırt edebilmek ve eleştirel olarak değerlendirmek | Sözlü ve Yazılı |
| 15 | Kamu yönetiminde teknolojinin yükselişi: sivil teknoloji: TechPresident | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Database management system. Educational tool. / Kh. B. Ismailov. - Almaty: Evero, 2023. - 232 p. | |
| 2 | Orientation to the future: spiritual revival (articles, interviews, speeches, expert comments and reference and analytical materials). / N. Nazarbayev. - Astana: KISI pri Presidente RK, 2017. - 512 p |