| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSOTD 3245 | İlkokul öğrencilerinin dil gelişimi | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Konu, ilkokul öğrencilerinin kelime dağarcığını zenginleştirmeyi ve dil geliştirme metodolojisine ilişkin anlayışlarını oluşturmayı amaçlamaktadır. Konunun öğretilmesi sonucunda öğretmenler, öğretim sürecinde etkinlik düzenleme yöntem ve biçimlerini, ilkokul öğrencilerinin dil gelişimine katkı sağlayan çeşitli öğretim teknolojilerini, dil esnekliği ve becerilerinin oluşumunu öğrenirler.
yok
yok
anlatım (tümdengelimli, tümevarımlı, analitik-sentetik), fikir alışverişi, tartışma, problem yöntemleri, tasarım.
| 1 | - bir grupta çalışma becerisini gösterir ve mesleki faaliyeti geliştirmedeki ihtiyaçlarını belirler (ОН7). |
| 2 | - Meslektaşlarıyla işbirliği içinde, ortaöğretimin ilk aşamasında eğitimin sürekliliği ve entegrasyonu ilkelerine uygun olarak eğitimsel ve metodolojik materyaller geliştirir (ОН9). |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | İlköğretim sınıflarında dil geliştirme metodolojisinin amacı ve hedefleri | Soru - Cevap |
| 2 | İlköğretimde Kazak dili eğitim standartlarının ve programlarının analizi. | Soru - Cevap |
| 3 | Dil gelişimi sırasında kullanılan görsel araçlar. | Soru - Cevap |
| 4 | Bazı sanat eseri türlerinin öğretilmesi | Sözlü |
| 5 | Konunun öğretimi sonucu için gereklilikler: teşhis, izleme ve değerlendirme | Sözlü |
| 6 | Güncellenen eğitim içeriklerinde uzun vadeli, orta vadeli ve kısa vadeli planların analizi | Sunum |
| 7 | Ders dışı çalışmaların organizasyonu | Sunum |
| 8 | Dilbilgisi ve dil gelişimini öğretme yöntemleri. Fonetik, kelime oluşumu ve gramer öğretimi | Sözlü |
| 9 | Mecazi okuma | Soru - Cevap |
| 10 | Metnin alımıyla ilgili çalışmalar | Sunum |
| 11 | Eğitim türleri ve eğitimin kalitesi | Soru - Cevap |
| 12 | İlkokullarda masal ve örneklerin öğretilmesi | Sözlü |
| 13 | Öğrencilerin kendi çalışmaları | Sunum |
| 14 | İçerikler ve sanat eserleri | Sunum |
| 15 | Yazılı çalışma için gereklilikler | Soru - Cevap |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Jazdykbaeva M.B. Okul öncesi çocukların dil gelişiminin metodolojisi. Eğitim aracı. -Türkistan, Turan Yayınevi, 2018. -220 | |
| 2 | Z. Müftibekova, A. Ryskulbekova.Edebiyat çalışması. Ders kitabı 4. sınıf, bölüm 2 almatı kitap yayınevi 2019. | |
| 3 | E. V. Bogatyreva, R. A. Buchina ve diğerleri Edebi okuma ders kitabı Bölüm 3. 2. sınıf. Almatı kitap yayınevi 2017. | |
| 4 | A.N. Baituova Dilbilime Giriş. Eğitim ödeneği. Çimkent-2020. | |
| 5 | Kazakistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 31 Ekim 2018 tarihli 604 Sayılı Kararına Ek. Okul öncesi eğitim ve öğretimin zorunlu standardı. |