| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSKOTOA 2240 | İlkokullarda Kazakça (Rusça) dilini öğretme yöntemi | İkinci Sınıf | 7 | 210 | 2 | 3 | 0 |
Disiplinin amacı, ilköğretim sınıflarındaki gelecekteki öğretmenlerin Kazak dili öğretme metodolojisi teorisini sistematik olarak eğitmek, sınıfların yürütülmesi için yöntem ve tekniklere hakim olmaktır. İlkokullarda Kazak dilinin öğretme metodolojisini araştırmanın biçimini, konusunu, görevlerini ve yöntemlerini inceler. Eğitimin bir sonucu olarak, ilkokullarda Kazak dilinin eğitiminin içeriğini, öğrenme düzenlerini inceler, önerilen yöntemlerin ve tekniklerin etkinliğini belirler.
Pedagojik Teknolojiler ve Yenilikler
İlkokul çağındaki öğrencilerin dil bilgisinin temelleri
Takım çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, hikaye anlatımı, fikir alışverişi, tartışma, problemli yöntemler, posterlerin korunması, grup proje çalışması yöntemi.
| 1 | - Modern eğitim teknikleri ve teknolojileri kullanarak eğitim oturumları planlıyor ve yürütüyor (ON8); |
| 2 | - ortaöğretimin ilk aşamasında eğitimin sürekliliği ve entegrasyonu ilkelerine uygun olarak öğretim materyalleri geliştirir, meslektaşlarıyla etkileşime girer (ON9); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Kazak dilinin öğretiminin amacı, temsilcilikler arası bağlantılar | Soru - CevapSözlü |
| 2 | İlkokullarda Kazak dilinin kalıpları ve metodolojik ilkeleri | Sunum |
| 3 | Kazak dilini ilkokullarda öğretmenin amacı | Soru - Cevap |
| 4 | İlkokulda Kazak dili ile ilgili eğitim programlarının analizi | Soru - Cevap |
| 5 | Kazak dilini öğretme yöntemleri | Sözlü |
| 6 | Okuma ve yazma becerilerinin oluşumu. Okuma yazma öğrenme sürecinde yazma gereksinimleri | Soru - Cevap |
| 7 | Okuryazar yazmayı öğrenmek. Hataları önlemek için yapılan çalışmalar | Soru - Cevap |
| 8 | Dilbilgisinin bilimsel temelleri. Dilbilgisi derslerinin amaçları ve hedefleri | Sunum |
| 9 | Dilbilgisi ve dil çalışmalarını öğretme yöntemleri ve teknikleri | Soru - Cevap |
| 10 | Dilbilgisel materyalin kullanımı. Kazak dili derslerinde kelime dağarcığının özgüllüğü | Soru - Cevap |
| 11 | Gramer egzersizleri gramer analizi | Sözlü |
| 12 | Dilbilgisi derslerinin türleri | Sunum |
| 13 | Kelimelerin kompozisyonunu öğrenme | Soru - Cevap |
| 14 | Dilbilgisi derslerinde kullanılan görsel yardımcılar | Sözlü |
| 15 | Dikte, türleri | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Kozhageldieva S. Kazakça dilini ilkokullarda öğretme yöntemi. Ders kitabı. Türkistan, 2020. -226 s. | |
| 2 | Zhapbarov A. Öğrencilerin gelişimsel dil öğreniminin bilimsel ve metodolojik temelleri. İlk kitap. -188 S. Monografi. Evero, 2015. | |
| 3 | Zhumabayeva A. E., Vaisova G. I., Sauakas G. T. Kazakçadır. 4. sınıf. Bölüm 2. Ders kitabı. Almatı,'Atamura'. 2019. | |
| 4 | Kozhageldieva, S., Abdieva, J. Kazakça dilini ilkokullarda anlama düzeyinde öğretme yöntemi. Eğitim ve öğretim yardımı. Türkistan- 2016. live stream, yayın / futbol. - 64b. | |
| 5 | Turdaliyeva G. G.. Kazakça dilini ilkokullarda öğretme yöntemi. Eğitim ve öğretim yardımı. 2. baskı. 2015.-236 s. | |
| 6 | Amirova A. S. okuryazarlık ve yazma. Almatı, Almatıkniga. 2014. -136 s | |
| 7 | Yerkibayeva G. Kelime hazinesi ve deyimleri: «Rus dili II' ders kitabı. Türkistan , 2019 |