| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BBSB 5311 | Eğitim kalitesinin yönetimi | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Disiplin çerçevesinde, eğitim kalitesinin yönetimi sorununun bilimsel ve teorik temelleri derinlemesine incelenmekte, eğitim sistemindeki yasal gerekliliklere ve genel olarak belirlenmiş standartlara dayanarak eğitim faaliyetlerinin kalite yönetim sisteminin oluşum yöntemleri incelenmektedir. Lisans öğrencisi, eğitim kalitesinin yönetilmesi için adımlar, ilkeler ve yöntemler, eğitim kalitesinin ortak yönetiminin yönleri, eğitim kalitesinin yönetimi, eğitim sürecinin yönetimi, eğitim sürecinin uygulanması, eğitim faaliyetlerinin üretken organizasyon becerileri konusunda uzmanlaşmıştır.
-
-
Beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişimsel öğrenme yöntemi, yaratıcı öğrenme yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, profesyonelliği geliştirme yöntemi, problemli öğrenme yöntemi
| 1 | eğitim alanındaki yönetim ilkelerine ve düzenlerine bağlı kalır |
| 2 | Eğitimde işleyiş ve gelişim kanallarının birbiriyle ilişkisini gösterir |
| 3 | Eğitim kalitesi yönetim sisteminin yöntemlerini özetler |
| 4 | Bir uzmanın ihtiyaç duyduğu kalite yönetim sisteminde ve kişisel nitelikleri oluşturur |
| 5 | Uygulamada yüksek öğrenim sisteminin gelişim eğilimlerini ve eğitim sürecinin organizasyon yöntemlerini uygular |
| 6 | Öğrencilerin bilgi, beceri ve becerilerini nesnel olarak değerlendirir |
| 7 | Lisede eğitim ve eğitim çalışmalarını organize eder ve pedagojik süreci kontrol eder |
| 8 | eğitim kurumlarında liderin tarzını oluşturur |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Eğitim Kalitesi Yönetimi Disiplinine Giriş | |
| 2 | Eğitim hizmetleri veren tesisin kalitesi | |
| 3 | Eğitim hizmetlerinin sunum sürecinin kalitesi | |
| 4 | İşlev ve gelişim kanallarının yönetimi | |
| 5 | Eğitimde kalite yönetim sisteminin özellikleri | |
| 6 | Eğitimde yönetim ilkeleri ve kalıpları | |
| 7 | Liderliğin karakteristik özelliği | |
| 8 | Yönetim temelli yönetim ilkeleri | |
| 9 | Yönetim sisteminde bir uzmanın ihtiyaç duyduğu nitelikler | |
| 10 | Eğitim Kalitesi yönetim sisteminin yöntemleri | |
| 11 | Pedagojik sürecin kontrolü | |
| 12 | Örgütsel ve yönetselliğin temel araçları | |
| 13 | Pedagojik sistemi yönetmenin değerleri | |
| 14 | Öğretmenin pedagojik faaliyet alanları | |
| 15 | Mesleki eğitim kurumlarında yönetime sistemik yaklaşımlar |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Dorf R.K. Zamanaui basqaru jüielerı. Oqulyq. Almaty, 2016. | |
| 2 | Älqojaeva N.S Pedagogikalyq menejment; oqulyq. Almaty, QŪU, 2018 j. | |
| 3 | Bolatbaeva A.A Bılım beru ūiymdaryndağy strategialyq menejment. Oqulyq. Almaty, QazŪU baspasy, 2017 j. | |
| 4 | Orazbaev E.D. Bolaşaq pedagogtardyñ qarym-qatynas mädenietın qalyptastyru: Monografia. 2018j. | |
| 5 | Erekeşov A.A., İskakov A.E. Prikladnye aspekty upravlenia izmeneniami v kontekste modernizasi sovremennogo Kazahstana: metodicheskoe posobie-praktikum. - Astana 2018. | |
| 6 | Qūsaiynov A.Q. PISA jäne bılım sapasy. -Almaty, 2017. -104 b. |