Biyoloji Öğretmenliği
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
AZhF 4381 İnsan ve Hayvan Fizyolojisi Dördüncü Sınıf 10 300 1 4 0
Ders Tanımları
Kazakça
Serjanova Aykerim

İnsan vücudundaki organların ve organ sistemlerinin fizyolojik işlevlerini, mekanizmalarını, dış çevre ile iletişimi ve adaptasyonundaki değişiklikleri inceleme
yeteneğini oluşturur. Konuya hakim olmanın bir sonucu olarak öğrenci, bilgi ve becerilerini mesleki faaliyetlerinde uygular, fizyolojik teoriler arasındaki
ilişkiyi belirler ve modern laboratuvar olanaklarını kullanarak canlı organizmalarda meydana gelen süreçlerin yasaları üzerine biyolojik araştırmalar yapar

HAYIR

HAYIR

Grup çalışması, beyin fırtınası, Pratik çalışmalar, eleştirel düşünme

1(ÖÇ7) Öğrencilerin bireysel yetenek ve ihtiyaçlarını dikkate alarak öğretim yöntemlerini tasarlar ve öğrenme sürecini uygular
2(ÖÇ9) Modern teknolojileri etkili bir şekilde kullanır ve öğretimin teorik ve metodolojik görevlerini çözer
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Fizyoloji konusu, önemi, dalları, yöntemi, disiplinler arası bağlantısıYazılı
2Uyarılabilen yapıların fizyolojisi. Ajitasyon sürecinin ortaya çıkışının özellikleri, gelişim aşamaları ve belirtileri. Aksiyon potansiyalleriYazılı
3Sinir sisteminin fizyolojisi. Sinir lifleri, yapıları, özellikleri, sınıflandırılmasıYazılı
4Sinir dokusunun temel yapıları. Kimyasal uyarıcı sinapsın çalışma mekanizması. İnhibisyonun fiziko-kimyasal mekanizmasıYazılı
5Merkezi sinir sisteminin fizyolojisi. Beynin bölümleri. Sinir merkezlerinin aktivitesinde uyum, önemiYazılı
6Daha yüksek sinir aktivitesi, önemi. Hafızanın, düşünmenin, duygunun fizyolojik mekanizması. Sempatik ve parasempatik bölümlerin biyokimyasal özellikleri. Beynin bütünleştirici özellikleriYazılı
7Sensör analizör sistemleri. Gözün yapısı, görme mekanizması. İşitsel analizörün yapısı, ses algılama mekanizması. Koku, tat, cilt analizörlerinin yapısı. Işık enerjisinin fotoreseptörde dönüşümüYazılı
8Endokrin bezleri. Nöro-endokrin düzenlemenin genel işlevi. Liberinler ve statinler. Adenohipofiz, nörohipofiz, bronşojenik, abdominal, gonadların fizyolojik etkisi. Gonadların üretken ve endokrin fonksiyonları. Seks hormonları ve bunların salgılanmasının düzenlenmesi. Kadınlarda cinsel döngünün nöroendokrin düzenlenmesi. Ergenlik. Hamilelik fizyolojisi. Emzirme ve düzenlenmesiYazılı
9Kan. Dolaşım ve lenfatik sistemler. Kan hücrelerinin önemi ve görevleri. Kan pıhtılaşması, biyolojik anlamı ve mekanizması. AntikoagülanlarYazılı
10Kalp etinin yapısal özellikleri ve fizyolojik özellikleri. Kalp döngüsü ve aşamaları. Kardiyak aktivitenin temel göstergeleri. Kan temini ve kalp enerjisi. Kalbin otomatizmiYazılı
11Solunum sistemi ve solunum cihazı. Nefes alma ve verme mekanizması. Akciğer havalandırması. Dakikalık solunum hacmi. Solunum sürecinin düzenlenmesiYazılı
12Sindirim sistemi. Besinlerin sindirim sisteminde işlenmesi. Mide suyu, bileşimi ve enzimatik etkisi. Pankreas ve enzimleri. Dağıtımlarını düzenleyin. Sekretin ve kolesistokinin. Erkek kardeş. Safranın sindirimdeki rolü. Sindirim sisteminde emilim süreci, mekanizmasıYazılı
13Madde ve enerji alışverişinin önemi. Metabolizmanın düzenlenmesi. Karbonhidrat ve proteinlerin biyolojik önemi. Karbonhidrat metabolizmasının nöroendokrin düzenlenmesi. Yağın özellikleri ve fonksiyonları. Mineral ve su değişimi. Vitaminlerin fizyolojik rolüYazılı
14Dış kaynak kullanımı süreçleri. Böbreğin yapısı ve işlevi. Böbreğin yapısal ve fonksiyonel birimi olarak nefron. İdrar oluşum mekanizması. İdrara çıkma sürecinin düzenlenmesiYazılı
15Bağışıklık. Bağışıklık sisteminin hücreleri ve organları. Bağışıklık sisteminin işlevi. Fagositoz, sitotoksik reaksiyonlar. İmmünoglobulinler, immün yanıtın uygulanmasındaki yapısı ve rolüYazılı
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11PÇ12PÇ13PÇ14PÇ15
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1Z. A. Askarova , G. T. Straılova Adam jáne janýarlar fızıologıasy boıynsha zerthanalyq sabaqtarǵa jetekshi qural.Oqý quraly. Almaty : Qazaq ýn 2019
2Ahanov, Ú.Q Adam jáne janýarlar fızıologıasy: Zerthanalyq praktıkým. - Almaty: Evero, 2019
3M. Narımbetova.Fızıologıa. Kýrstyń oqý-ádistemelik erejeleri. / Túrkistan: Turan, 2017