| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ATPGF 32125 | İngiliz Dilinin Pratik Dilbilgisi ve Fonetiği | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
Dilbilgisi açısından diyalog oluşturmayı öğrenmek, okuma ve konuşma sürecinde konuşma becerilerini oluşturmak, dinleme ve anlama, fonetik seslerin net ve temiz çıkmasını öğretmek. Öğrenciler İngilizce dilinin biçimlerini ayırt etmeyi, zamanları doğru kullanmayı, cümleler ve diyaloglar oluşturmayı öğrenirler. Özellikle isimler, sıfatlar, sayılar, zarflar ve artikellerin kullanımından bahsediyoruz. Dil iletişimi sürecinde açıklayıcı metinler dışında diyalog (konuşma) yürütme becerilerinin yanı sıra okuma ve telaffuz, dinleme ve anlama sürecinde iletişim becerilerinin oluşumu ve geliştirilmesi konusunda eğitim.
-
-
1. Grup çalışması, ikili çalışma, öğrenme ve çalışma
2. Eleştirel düşünme
3. Beyin fırtınası
4. Modüler öğretim teknolojisi
5. TBL- Göreve dayalı öğrenme
| 1 | Dilbilgisi konularını öğrenir ve zamirleri doğru şekilde kullanabilir |
| 2 | Fiile bakarak cümledeki zaman, ek, bağlacı ayırt edebilir |
| 3 | Fiildeki zamanlarla yazarın konuşmasını doğru bir şekilde ilişkilendirir |
| 4 | Cümlelerdeki kelimelerin seslerini analiz eder ve her sesi farklı açılardan açıklar |
| 5 | Çeşitli metinlerin transkripsiyonlarını yazarak ses ve harfleri ayırt eder |
| 6 | Yazım ve yazım normlarını analiz eder |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | İsimler, türleri Sesler | |
| 2 | Zamirler, Sayı isimleri [a:, Λ], [σ, ο:], [e, æ], [z:] sesleri | |
| 3 | Sıfat: karşılaştırmalı biçim Zarf [iё, εё], [ei, ai, oi], [ау, au], [p, b] sesleri | |
| 4 | Adres ve vakit edatlar Fiiller: doğru ve yanlış fiiller [t, d], [k, g], [f, v], [ð, θ] sesleri | |
| 5 | Şimdiki zaman [s, z], [ʃ, ʒ], [tʃ, dʒ] sesleri | |
| 6 | Geçmiş zaman [m, n, ŋ][h] [l, r, w, j] sesleri | |
| 7 | Gelecek zaman (Low Pre-Head+) Low Fall (+Tail) | |
| 8 | Edilgen eylem (Low Pre-Head+) Descending Head + Low Fall (+Tail) | |
| 9 | Modal fiil (Low Pre-Head+) Low Rise (+Tail) | |
| 10 | Dolaylı anlatım (Low Pre- Head+) Descending Head + Low Rise (+Tail) | |
| 11 | Koşullu cümleler Accidental Rise | |
| 12 | Koşullu cümleler Alternatif soruların tonlaması Ayırma sorularının tonlaması | |
| 13 | ilgi cümleleri Zarfların tonlaması | |
| 14 | Cümleler, Türleri (Low Pre-Head +) Fall Rise (+Tail) | |
| 15 | Deyimsel fiiller Mantıksal vurgu |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Jonathan Marks, English Pronunciation in Use Elementary, Cambridge, 2015 | |
| 2 | 2. Ratree Wayland. Phonetics. Cambridge University press, 2018 | |
| 3 | 3. Phonology. A coursebook Kennedy Robert. Cambridge University press, 2016 | |
| 4 | 4. Mark Hancock, English Pronunciation in Use Pre-Intermediate, Cambridge, 2017 | |
| 5 | 5. Mark Hancock, English Pronunciation in Use Intermediate, Cambridge, 2017 | |
| 6 | Daniel Jones, The Pronunciation of English, Cambridge, 2015 | |
| 7 | 7. English for Communication. Songs by T.N. Ignatova, 2014 | |
| 8 | Speak English. New course of English language in Great Britain, 2014 |