| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SZOZh6306 | Сараптамалық және зияткерлік оқыту жүйелері | Екінші курс | 5 | 150 | 15 | 30 |
Интеллектуалды ақпараттық жүйелерді құру және қолдану теориясы мен практикасы саласында білімді қолданумен байланысты білім алушының әртүрлі кәсіби қызмет түрлерін орындауға дайындығын қалыптастыру. Ашық және қашықтықтан оқытудың ақпараттық-білім беру ортасын құруға және сүйемелдеуге, жаңа Объектілік технологияларды дамытуға, дәстүрлі технологияларды дамытумен қатар оқу материалдарының базасын құруға ерекше көңіл бөлінеді.
Топпен жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, миға шабуыл,
Мүмкіндігі шектеулі білімгерлер үшін құрылымдық бөлімдермен бірлесіп,мамандандырылған бейімдеу пәндерін (модульдерін) енгізудің оқыту әдістерін, формаларын,бақылау түрі мен уақыт мөлшерін пән оқытушысы өзгерте алады
| 1 | Қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалана отырып, заманауи ақпараттық технологиялардың инновациялық педагогикалық әдістемелерін әзірлейді және жылжытады |
| 2 | Ақпараттық қауіпсіздік, бұлтты технологиялар мен сервистерді пайдалану дағдыларын меңгере және түсіндіре отырып, тестілікжәне жүйелік талдау әдістерін зерттеу саласында қолдана біледі |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Ғылым ретінде жасанды интеллект дамуының тарихи бағыттары | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 2 | Жасанды саладағы зерттеулер тарихы интеллект және осы саладағы негізгі ұғымдар | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 3 | Жасанды интеллект саласындағы зерттеулердің негізгі бағыттары | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 4 | Сандық экономика жағдайында жасанды интеллектіні практикалық қолдану | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 5 | Жасанды интеллект: нейрондықжелілержәнемашиналықоқыту | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 6 | Жасандыинтеллекттіңәлемдікэкономикағаәсері | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 7 | Жасандыинтеллекттіпрактикалықпайдаланудыңкейбіререкшеліктері | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 8 | Нейрондық желі түсінігі. Нейрондық желілерді құру принципі | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 9 | Нейрондық желіні оқыту. Нейрондық желілерді пайдалану ерекшеліктері | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 10 | Адаптивті оқыту | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 11 | Оқу үрдісінде қолдануға арналған сараптамалық оқыту жүйесінің жобалау әдістемесі | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 12 | BESS сараптама жүйесі қабықшасының архитектурасы | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 13 | BELS сараптама жүйесінің білім беру қабықшасының архитектурасы | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 14 | BESS сараптама жүйесінің қабықшасын оқу процесінде қолдану | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| 15 | Білім алушының білімін бейімделген тестілеу. | Ауызша және жазбашаТәжірибелік |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|