| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ELI 3212 | Ағылшын әдебиеті II | Үшінші курс | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Курс мақсаты шетел халықтары әдебиетіне шолу жасау. Шетел халықтары шығармалары мен қазақ шығармаларының мотивтік көрсеткіштерін айқындау. Шетелдің танымал жазушыларының үздік шығармаларын оқу. Шығармаларға анализдік талдау жүргізу. Сюжеттік және образдық ерекшеліктерін анықтау. Мазмұны мен идеясы, құрылымы, көркемді-эстетикалық мәнін қарастыру.
Ағылшын әдебиеті ІІІ
Ағылшын әдебиеті І
1. топпен жұмыс, блиц-сұрақтар
2. сын тұрғысынан ойлау, миға шабуыл
3. кейс-стади, дамыта оқыту әдісі
4. постер қорғау, джигсо әдісі
5. креативтілік оқыту әдістері
| 1 | 1- филологияның бір бөлігі ретінде тіл біліміне қатысты - тіл білімінің қызметі, табиғаты, тіл білімінің теориялық аспектісінің әр түрлі жақтары мен ерекшеліктері туралы теориялық білімін қалыптастырады |
| 2 | 2 - қазіргі тіл білімінің негізгі бағыттары, мектептері, тұжырымдамалары мен теорияларының мазмұнымен танысады; барлық заманауи ғылымның орталық әдіснамалық мәселелері ретінде тілдің құрылымы мен тіл теориясының принциптерімен танысады; |
| 3 | 3- кәсіби теориялық және лингвистикалық ойлау дағдыларын дамытады; тіл білімінің теориялық аспектісін тарихи тұрғыдан қабылдауды үйренеді . |
| 4 | 4- ауызша және жазбаша қарым-қатынас түрлерін жүзеге асыратын барлық тілдік қарым-қатынас түрлерін (оқу, жазу, сөйлеу, тыңдау) орындайды |
| 5 | 5- тілдік ортада еркін тілдік қарым-қатынас жасайды және әртүрлі сөздіктерді тиімді пайдаланады; |
| 6 | 6- коммуникативті сөйлеу қызметінің ауызша жазбаша және экстралингвистикалық түрлерін қазіргі ақпараттық және педагогикалық технологияларды қолдану арқылы пайдаланады; |
| 7 | 7- тіларалық коммуникация жағдайында баламалық аударманы, жазбаша және ауызша аударманың технологиясын, түрлерін түсінеді және жүзеге асырады. |
| 8 | 8- әдеби сараптама әдебиеттану мен филология салалары бойынша және шетел тілінің тілдік құбылыстарына қатысты зерттеу жүргізеді; |
| 9 | 9- тілдік ортада еркін тілдік қарым-қатынас жасайды және әртүрлі сөздіктерді тиімді пайдаланады; |
| 10 | 10- шетел әдебиеті мен қазақ әдебиетін салыстыра және салғастыра отырып, сюжеттік және мотивтік деңгейде зерделеп, сараптама жасайды; |
| 11 | 11-- шығармаға әдеби және стилистикалық талдау жасау іскерлігін жүзеге асырады; |
| 12 | 12- шығармаға әдеби және стилистикалық талдау жасау іскерлігін жүзеге асырады; |
| 13 | 13- әдебиеттің, шетел тілін және әдебиетін оқыту әдістемесінің негізгі принциптері, бағыттары мен идеяларын және оларды оқытуда жаңаша әдістер мен заманауи технологияларды қолданады. |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Теккерей У. Тәкаппарлық жәрмеңкесі | |
| 2 | И.В.Гете «Фауст» - Ағартушылық әдебиеттегі поэтика эволюциясының мәселесі | |
| 3 | Бальзак О. Горио атай | |
| 4 | Артур Конон Дойл «Интернатта болған оқиға» шығармасындағы Шерлок Холмостың бейнесі | |
| 5 | Б.Брехттың «Кураж шешей және оның балалары» шығармасы | |
| 6 | Шекспир шығармалары | |
| 7 | Шекспир сонеттері | |
| 8 | Ф.Рабле «Гаргантюа мен Пантагрюэль» шығармасы | |
| 9 | Эрнест Хэмингуэйдің «Кош бол, қару!» шығармасы | |
| 10 | «Тристан мен Изольда» шығармасы | |
| 11 | «Роланд туралы жырдың» сюжеті | |
| 12 | ж.Боккачо «Декамерон» шығармасы | |
| 13 | О.Уайльд «Дориан Грей портреті» | |
| 14 | Б.Шоу «Уоррен ханымның кәсібі» шығармасы | |
| 15 | Сервантестің «Дон Кихот» шығармасы |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|