| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhSh 1205 | Haber gazeteciliği | Birinci Sınıf | 3 | 90 | 1 | 0 | 1 |
Disiplin, bilgi toplamayı ve yazmanın yollarını ve gazetecinin faaliyetlerinin ana ve sorumlu bölümünü - bilgi toplamayı - öğretir. Kaliteli bilgilerin nasıl alınacağını, nasıl kullanılacağını öğretir. Öğrenci, bir makalenin nasıl başlayacağını, nasıl yazılacağını, nasıl bitirileceğini çok yönlü bir şekilde anlar, geleceğin gazetecisinde iyi bir makale hazırlama, haber geliştirme, mesaja bilgi toplama ve sunma becerilerini geliştirir.
Gazeteciliğe Giriş
Foto Muhabirliği
Takım çalışması, blitz soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, posterin korunması, yaratıcı öğretim yöntemleri, ekip çalışması, grup proje çalışması yöntemi, sorunlu çalışma yöntemi, mini araştırma yöntemi, proje çalışması yöntemi, modüler öğrenme teknolojisi
| 1 | (PON1) bilgi kaynakları ile çalışarak haber servisinin gelişimine etki eder ve hikaye geliştirme becerilerini hatırlar. |
| 2 | (PON2) haberleri hazırlamak için gerekli bilgilerin geliştirilmesinin kurallarını ve normlarını hatırlar, izleyicileri, dinleyicileri kendi sonuçlarını çıkarmaları için teşvik eden çeşitli gazetecilik türlerinin tekniklerini kullanır, kişisel haberlerin gelişimini, kullanımını ve gelişimini anlar. |
| 3 | (PON3), haberleri sunmak için devlet kurumları, yerel yönetimler, işletmeler, vatandaşlar ve diğer medya kuruluşları ile sürekli iletişimin nasıl devam edeceğini anlar. |
| 4 | (PON4) haber geliştirme görevlerini ve yöntemlerini hatırlar, bilgi geliştirme teknolojisini ve tekniğini, anlamlı ve yapısal kompozisyon özelliklerini kullanır. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Giriş. Yenilik kavramı | Sözlü |
| 2 | Medyadaki bilgiler | Makale |
| 3 | ' Sert ' haberler. Fithe. Haber özelliği | Yazılı |
| 4 | Tema, kurşun, düğüm | Sunum |
| 5 | Bir konuyu arama, bir konu belirleme ve bilgi toplama becerisi | Sözlü |
| 6 | Bilgi türleri. Yenilikleri seçme kriterleri. | Makale |
| 7 | 'Ters Çevrilmiş Piramit'. Bağlantı bir yeniliktir. Genişletilmiş yenilik | Sunum |
| 8 | Çok hacimli haberler. Kısa ve genişletilmiş mesaj. 'Yumuşak' haberler | Yazılı |
| 9 | Haberleri düzenle. | Sözlü |
| 10 | Yenilik için basın bülteninin geliştirilmesi | Yazılı |
| 11 | Televizyon ve haber radyosunun geliştirilmesi | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Televizyon, radyo ve yeni medya haberleri için metin yazma becerisi | Sunum |
| 13 | İnternette haberler ve sanal içerik | Yazılı |
| 14 | Sahte haberler | Sözlü |
| 15 | Açık kaynaklarla çalışma | Sunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | SHostak, M. I. Novostnaya zhurnalistika. Novosti pressy : uchebnik i praktikum dlya vuzov / M. I. SHostak. — 2-e izd., dop. — Moskva : Izdatel'stvo YUrajt, 2023. — 192 s. | |
| 2 | Zorin K. ZHurnalistskoe masterstvo: novostnaya zhurnalistika. – M., 2016 | |
| 3 | Tagll K.A., Karr F., Haffman S. Novosti v teleradioefire. – M., 2016 | |
| 4 | Amzin A. Novostnaya internet-zhurnalistika. – M., 2018 |