| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhOA 3239 | Fen bilimlerini öğretme metodolojisi | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Disiplin, çevrede doğa bilimindeki bilimsel bilgiyi geliştirmeyi ve öğrencilerin metodolojik eğitimini oluşturmayı amaçlamaktadır. Disiplini öğrenme sürecinde, öğrenciler araştırma becerilerini geliştirir, gözlemleme yöntemlerine hakim olurlar, çalışmayı planlarlar, veri elde ederler, karşılaştırırlar, genelleştirirler, eğitim ve bilişsel etkinlikleri organize etmeyi öğrenirler, öğrencilerin yaşlarına ve bireysel özelliklerine göre sınıfları planlayabilirler. Eğitim Tarihi
Eğitim Tarihi
İlkokul eğitiminin pedagojisi
Grup çalışması, yıldırım soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, örnek olay, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, djigso yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri
| 1 | - Modern eğitim teknikleri ve teknolojileri kullanarak eğitim oturumları planlıyor ve yürütüyor (ON8); |
| 2 | - ilköğretimde eğitim ortamını planlar ve araştırır (PO12); - |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Fen dersinin içeriği | Soru - Cevap |
| 2 | 'Fen bilimleri' konusunun müfredatı. Fen biliminin amacı | Soru - Cevap |
| 3 | 'Fen Bilimleri' dersi çalışma programının amacı. | Sunum |
| 4 | 'Fen Bilimleri' dersinin öğretim sürecinin organizasyonu için gereklilikler. | Sunum |
| 5 | Öğrenme sürecini organize etmenin pedagojik yöntemleri | Sözlü |
| 6 | 'Fen Bilimleri' dersinin öğretme metodolojisi | Sözlü |
| 7 | 'Fen Bilimleri' dersinin öğretiminde kullanılan pedagojik yöntemler. | Soru - Cevap |
| 8 | Öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmek | Sunum |
| 9 | Öğrencilerin akademik başarıları değerlendirme hakkında | Soru - Cevap |
| 10 | 'Fen Bilimleri' dersinin içerik ve öğrenme hedefleri sistemi. | Soru - Cevap |
| 11 | Değerlendirme görevleri | Sözlü |
| 12 | Dünya ve Uzay | Sözlü |
| 13 | Nesneler ve onların özellikleri | Soru - Cevap |
| 14 | Ben-araştırmacıyım | Soru - Cevap |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқыту әдістемесі. Оқу құралы. Түркістан, 2018. С.С Қожагелдиева | |
| 2 | 2.ilkokul eğitiminde modern pedagojik teknolojiler. T., Baymirzayeva K. M. ve diğ. Taldykorgan 2021. eğitim kılavuzu | |
| 3 | 3.ilkokulların pedagojik sürecinde oyun teknolojilerinin kullanımı. Eğitim ve öğretim yardımı. T.T.'nin Alimzhanov'u olduğu ortaya çıktı. Evero, 2016 | |
| 4 | 4. Etkileşimli öğrenme yöntemlerinin uygulanması.Ders kitabı. Almatı 2016'dır.G.K.Taşkeeva | |
| 5 | 5. Devlet okulu öğretmenlerinin mesleki kendini gerçekleştirmesi:Yenilikçi bir yön. Monografi. Almatı, 2017. Ş. Taubayeva | |
| 6 | 6. ilkokullarda dünya görüşünü öğretme yöntemi. Kostanay Eğitim Rehberi, 2019 http:// library2.ayu.edu.kz Alipbayeva G. A., Nurova A. K. |