| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhMP 5209 | Lise pedagojisi | Birinci Sınıf | 4 | 120 | 1 | 2 | 0 |
Konu, yüksek okullardaki tüm pedagojik sürecin metodolojik temelleri ve modern eğitim paradigmaları hakkındaki bilgileri inceler. Konuyu incelerken yüksek lisans öğrencisi, yüksek mesleki eğitimin rolünü ve önemini ve bir yüksek okul öğretmeni için temel gereksinimleri öğrenir, yüksek öğretim kurumlarında çeşitli araştırma yöntemlerini kullanmayı, belirli bilimsel çalışmaları organize etme ve yürütme metodolojisini kullanmayı öğrenir. ve pedagojik araştırma.
Pedagojik uygulama
haiyr
Beyin fırtınası, vaka aşaması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster savunması, yaratıcılık öğretim yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, proje çalışması yöntemi, mesleki beceri geliştirme yöntemi, probleme dayalı öğretim yöntemi
| 1 | - Pedagojik incelik ve etik kurallarını korurken, profesyonel alanda liderlik ve yönetim becerileri ve eylemleri sergileyerek üniversitelerdeki eğitim faaliyetlerini etkin bir şekilde düzenler (ОН3); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Modern dünyada yüksek öğrenimin gelişim eğilimleri ve ana yönleri, eğitim sistemindeki düzenleyici belgeler | Yazılı |
| 2 | Kazakistan Cumhuriyeti'nde yüksek öğrenim | Sözlü |
| 3 | Pedagoji bilimi ve insan bilimi sistemindeki rolü | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Pedagojik bir süreç olarak yüksek öğretimin amaçları | Yazılı |
| 5 | Bir lise öğretmeninin iletişim becerileri | Sunum |
| 6 | Yükseköğretim kurumlarında öğretmenin kişisel ve pedagojik faaliyetleri | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Lise öğretmeni veya öğrenci ilişkisi ve araştırma faaliyetleri | Yazılı |
| 8 | Yüksekokulda öğretim teorisi (Didaktik) | Sunum |
| 9 | Eğitim içeriği | Yazılı |
| 10 | Lisede öğretim sürecinin organizasyon türleri | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Gelecekteki uzmanların yetiştirilmesinde aktif yöntemler ve eğitim türleri | Sunum |
| 12 | Lisede eğitim çalışmaları | Sözlü |
| 13 | Küratör-danışman çalışması | Sözlü |
| 14 | Lisede eğitim teknolojisinin bilimsel temelleri | Yazılı |
| 15 | Kredi teknolojisinde öğrencilerin bağımsız çalışması | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Shalgynbaeva K.K., Albytova N.P., Slambekova T.S. Yüksek okul pedagojisi. Almatı: Evero' 2017. RMEB | |
| 2 | Kudebaeva Z.N. Yüksekokul pedagojisi: Test görevleri: Ders Kitabı./Taraz Devlet Pedagoji Üniversitesi.-Taraz: Format-Baskı, 2019.- 124 s. - ISBN 978-601-7986-39-1. RMEB. | |
| 3 | Mynbaeva A.K., Aitbaeva A.B., Kudaibergenova A.M. Lise pedagojisinin temelleri.-Almatı: Kazak Üniversitesi, 2016. -235 s. | |
| 4 | Akbaeva L.K., Akbaeva A.N. Pedagoji Yüksek Okulu. Yüksek öğrenim psikolojisi: Lisans öğrencilerine yönelik seminer dersleri için metodolojik talimatlar - Almatı: KazGASA, 2012 - 49 c. RMEB. | |
| 5 | Bashirova J.R., Alkozhaeva N.S., Toleshova U.B. Yüksek okul pedagojisi: Eğitim aracı.-Almatı: Kazak Üniversitesi, 2015.-188 s. | |
| 6 | K.R. Kalkeeva, R.K. Toleubekova, A.Sh.Mutalieva, S.K., Akhtanova., G.S. Dzheksembaeva. Pedagoji yüksek okul. - Astana: LLP 'Usta PO'. 2015. -253 s. |