| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhDTN 4302 | Genel tıbbi uygulamaların temelleri | Dördüncü Sınıf | 4 | 120 | 15 | 25 | 0 |
Hastanın yaşına bakılmaksızın en sık görülen hastalıklarda hastalara ayaktan bakım konularında bilgi ve becerilerin oluşması, birinci basamak sağlık hizmetlerinin örgütlenmesinin ilkelerinin geliştirilmesi ve Kazakistan Cumhuriyeti'nin nüfus için ayaktan bakımın sağlanmasını düzenleyen düzenleyici ve yasal düzenlemelere aşina olması, önleyici muayeneler ve tıbbi muayeneler yapılması
genel tıbbi uygulama
------
sözlü sorgulama, test etme, taramalara katılım, vaka hastalarının analizi (TBL), küçük grup çalışması (SGL), sunumlar (OR), deneme yazma (SEQ), durumsal görevlerin yerine getirilmesi (TaskBL) tıbbi kayıtların doldurulması,
PAL (peer-assisted learning)
| 1 | 1.Hasta merkezli klinik değerlendirme ve hasta davranış taktikleri geliştirir, tanı, sosyal açıdan önemli hastalıkların önlenmesi ve risk faktörlerinin belirlenmesinde edinilen bilgileri uygular. |
| 2 | 2. Bilimsel verilerin tıbbi yayınlarda, internet kaynaklarında ve bilimsel literatürde önemini değerlendirebilir |
| 3 | 3.Hastanın güvenliğini ve mahremiyetini korumak için klinik kararları optimize ederken, tıbbi muayenede etik ilkeleri gözlemler; hastayla, akrabalarıyla, meslektaşlarıyla ve diğer sağlık uzmanlarıyla etkili iletişim yöntemlerini hassas bir şekilde yerine getirir; |
| 4 | 4.Hasta bilgilerinin gizliliğini korumak için tıbbi muayene bilgilerini yazılı ve elektronik olarak düzenleyebilir; |
| 5 | 5. En iyi uygulamaları uygulayarak ve yüksek etik standartlara bağlı kalarak, çalışmalarında ayakta tedavi gören en yaygın hastalıkların önlenmesi, teşhisi, tedavisi ve dinamik kontrolü için temel ilkeleri uygular; |
| 6 | 6.Hastanın durumunu ayakta tedavi seviyesinde değerlendirmede en iyi uygulamaları kullanarak bilgiyi kullanarak hastanın bağlılığını gösterir |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Genel tıbbi uygulama kavramı. Birinci Basamak Sağlık Hizmetlerinin Organizasyonu ilkeleri. Kazakistan Cumhuriyeti'nin nüfus için ayakta tedavi hizmetlerinin sağlanmasını düzenleyen düzenleyici ve yasal düzenlemeleri | Soru - CevapTestYazılı |
| 2 | Zorunlu sağlık sigortası kavramı. Tarama. Ayakta tedavi koşullarında kronik hastalıkların klinik muayenesi. | Soru - CevapTestYazılı |
| 3 | Geçici sakatlık kavramı.Poliklinikte rehabilitasyon prensipleri. İnme sonrası hastaları yönetme ve rehabilite etme taktikleri. Sınır kontrolü 1 | Soru - CevapTestYazılı |
| 4 | Ayakta tedavi koşullarında pediatrik bakımın sağlanması prosedürü. Çocukların doğal ve yapay beslenmesinin prensipleri, beslenmenin hesaplanması | Soru - CevapSözlü ve YazılıTest |
| 5 | Çocukluk çağı hastalıklarının entegre yönetimi ilkeleri. Aşı profilaksisi. | Soru - CevapTestYazılı |
| 6 | Ayakta tedavi gören hamile kadınların taktikleri. Hamile kadınların ve küçük çocukların PHC seviyesinde himaye bakımı. Evde aktif hasta ziyareti. Sınır kontrolü 2 | Soru - CevapSözlü ve YazılıTest |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. «Izbrannye voprosy po podgotovke Vrachej obshchej praktiki». Uchebnoe posobie. 1 tom. 2023g.Pod red. Espenbetovoj M. ZH. | |
| 2 | «Kompetentnostnyj podhod v obuchenii studentov medicinskogo fakul'teta. Cikl revmatologiya. Uchebnoe posobie po predmetu «Vnutrennie bolezni v rabote vracha obshchej praktiki». Uchebnoe posobie. 2018g. G.O. Nuskabaeva, SH.U. Skenderova, S.K. Sattieva | |
| 3 | «Izbrannye voprosy po podgotovke Vrachej obshchej praktiki». Uchebnoe posobie. 2 tom. 2023g.Pod red. Espenbetovoj M. ZH. | |
| 4 | «Poliklinicheskaya terapiya». Uchebnik. 2021g. Davydkina I.L. |